Question

小明發(fā)現(xiàn)豎放的磚容易翻到，而平放的磚不容易翻到，即平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定．他想物體的穩(wěn)定程度究竟與哪些因素有關(guān)呢？于是他找來(lái)了一些材料進(jìn)行探究，提出如下猜想：
猜想1：穩(wěn)定的程度可能與物體的重心高度有關(guān)．
猜想2：穩(wěn)定的程度可能與物體的底面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證猜想一，他選擇了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

表一
重心離地面的高度/cm	10	20	30
穩(wěn)定的程度	好	一般	差

為了驗(yàn)證猜想二，他將一個(gè)物體安裝上不同面積的底座，并保持物體的重心離地面的高度相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

表二
底座的面積/cm2	200	400	600
穩(wěn)定的程度	差	一般	好

根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)記錄，回答下列問(wèn)題：
（1）分析表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：物體的底面積相同時(shí)，重心離地面的高度越低，穩(wěn)定的程度越________（好/不好）．
（2）分析表二實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：________．
（3）根據(jù)以上結(jié)論，落地式電風(fēng)扇的底座是通過(guò)________的方法增加它的穩(wěn)定程度的．
（4）如果小明要學(xué)習(xí)滑冰或輪滑，為了提高穩(wěn)定性防止跌倒，他可以怎么做？________．

Answer 1

解：
（1）分析表一數(shù)據(jù)可知，重心離地面的高度，物體的穩(wěn)定程度越低，即可得結(jié)論：物體形狀相同即物體的底面積相同時(shí)，重心離地面的高度越低，穩(wěn)定的程度越好；
（2）分析表二數(shù)據(jù)可知，物體的底面積越大，物體的穩(wěn)定程度越高，即可得結(jié)論：物體的重心離地面的高度相同時(shí)，底面積越大，穩(wěn)定的程度越好；
（3）電風(fēng)扇的底座很重，是為了降低重心，面積很大是為了增大地面積，使電風(fēng)扇在使用時(shí)更加穩(wěn)定；
（4）冰或輪滑時(shí)，底座的面積一定，可以通過(guò)降低重心來(lái)提高穩(wěn)定程度，及彎腰降低重心．
故答案為：
（1）好；
（2）物體的重心離地面的高度相同時(shí)，底面積越大，穩(wěn)定的程度越好；
（3）增大底面積的同時(shí)降低重心；
（4）彎腰降低重心．
分析：（1）分析表一數(shù)據(jù)即可得出物體形狀相同即物體的底面積相同時(shí)，物體的穩(wěn)定程度與物體重心高度的關(guān)系；
（2）分析表二數(shù)據(jù)即可得出物體的重心離地面的高度相同時(shí)，物體的穩(wěn)定程度與物體底面積的關(guān)系；
（3）根據(jù)影響落地式風(fēng)扇的穩(wěn)定因素分析；
（4）根據(jù)影響滑的穩(wěn)定因素進(jìn)行分析解答．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響物體穩(wěn)定程度的因素，側(cè)重考差了學(xué)生利用控制變量法得出結(jié)論的能力和利用結(jié)論解決問(wèn)題的能力．