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用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.
(1)應使木塊在拉力作用下做______運動,利用拉力與摩擦力是______力的原理測出摩擦力的大。
(2)比較圖______和圖_______可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

(3)由甲和丙兩圖可得出結論:______.

解:(1)應使木塊在拉力作用下做勻速直線運動,利用拉力與摩擦力是平衡力的原理測出摩擦力的大小.
(2)由圖甲與圖乙所示實驗可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,比較圖甲和圖乙可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.
(3)由圖示實驗可知,圖甲與圖丙中,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,物體受到的摩擦力不同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大,由此可知:
在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)勻速直線;平衡;(2)甲;乙;(3)在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
分析:(1)水平勻速拉動木塊,木塊做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力.
(2)探究摩擦力與壓力的關系,應控制接觸面粗糙程度相同而壓力不同,分析圖示情景然后答題.
(3)根據(jù)控制變量法,分析圖示情景,根據(jù)實驗現(xiàn)象得出實驗結論.
點評:本實驗應用了控制變量法,分析實驗所控制的變量與實驗現(xiàn)象即可正確解題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

回顧實驗和探究:
(1)在“測定鐵塊的密度”的實驗中,小明設計的實驗報告如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荩?BR>實驗課題:測定鐵塊的密度
實驗器材:小鐵塊、細線、
量筒
量筒
、天平和適量的水等.
實驗步驟:①將天平放在水平面上,調節(jié)
天平的橫梁
天平的橫梁
平衡;
②將小鐵塊放在天平的
盤中,測出小鐵塊質量m;
③在量筒中倒入適量的水,測得水的體積V1;
④將金屬塊用細線拴好,沒入水中,測出
水和鐵塊
水和鐵塊
的體積V2;
⑤算出鐵塊的體積V=
V2-V1
V2-V1

⑥算出小鐵塊的密度 ρ=
m
V2-V1
m
V2-V1

(2)為了研究物質的某種特性,小明同學用甲、乙兩種物質進行實驗探究,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象.通過圖象分析,可以得出的結論是:不同的物質,質量與體積的比值一般
不同
不同
(選填“相同”或“不同”),甲、乙兩種物質的密度大小關系為:ρ
 ρ
(3)如圖是研究牛頓第一定律的實驗.

小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等,說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度減小得越
.由此我們可以推斷:假如小車在水平面上不受力,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.
(4)用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.

①應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大。
②比較圖
和圖
可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.
(1)應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大。
(2)比較圖
和圖
_可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

(3)由甲和丙兩圖可得出結論:
在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

某實驗小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實驗次數(shù)
物理量
1 2 3
鉤碼重G/N 4 4 6
鉤碼上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
繩端拉力F/N. 1.8 1.4 2.4
繩端移動距離s/m 0.3 0.5 0.3
機械效率η 74% 57%
若不計繩重和摩擦請解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用
(a)
(a)
圖做的實驗,實驗2是用
(b)
(b)
圖做的實驗.
(2)在表中的第三次實驗中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機械效率并填入表中.
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,可以看出滑輪組的機械效率與
動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)
動滑輪的重力或動滑輪的個數(shù)
有關;
(4)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,機械效率與
所提升物體的重力
所提升物體的重力
有關.
(5)通過實驗.請?zhí)岢鲆粋可以增大滑輪組機械效率的合理建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

回顧實驗和探究:
(1)在“測定鐵塊的密度”的實驗中,小明設計的實驗報告如下,請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荩?br/>實驗課題:測定鐵塊的密度
實驗器材:小鐵塊、細線、______、天平和適量的水等.
實驗步驟:①將天平放在水平面上,調節(jié)______平衡;
②將小鐵塊放在天平的______盤中,測出小鐵塊質量m;
③在量筒中倒入適量的水,測得水的體積V1
④將金屬塊用細線拴好,沒入水中,測出______的體積V2;
⑤算出鐵塊的體積V=______
⑥算出小鐵塊的密度 ρ=______
(2)為了研究物質的某種特性,小明同學用甲、乙兩種物質進行實驗探究,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了m-V圖象.通過圖象分析,可以得出的結論是:不同的物質,質量與體積的比值一般______(選填“相同”或“不同”),甲、乙兩種物質的密度大小關系為:ρ______ ρ
(3)如圖是研究牛頓第一定律的實驗.

小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等,說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度減小得越______.由此我們可以推斷:假如小車在水平面上不受力,它將做______運動.
(4)用下圖所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.

①應使木塊在拉力作用下做______運動,利用拉力與摩擦力是______力的原理測出摩擦力的大。
②比較圖______和圖______可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年山東省濟寧市曲阜市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗小組在用下圖所示的裝置研究“滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示.

實驗次數(shù)
物理量
123
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N.1.81.42.4
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η74%57%
若不計繩重和摩擦請解決以下問題:
(1)從表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用______圖做的實驗,實驗2是用______圖做的實驗.
(2)在表中的第三次實驗中,小明提升鉤碼上升用了3s,求小明拉力的功率及該滑輪組的機械效率并填入表中.
(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,可以看出滑輪組的機械效率與______有關;
(4)比較實驗1和實驗3可得結論:使用同一滑輪組,機械效率與______有關.
(5)通過實驗.請?zhí)岢鲆粋可以增大滑輪組機械效率的合理建議.

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