15.某小組同學用如圖所示的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm.

(1)蠟燭在圖甲所示的光屏上成清晰的像,蠟燭在光屏上得到的是倒立、放大的實像,生活中利用這個成像特點應用是投影儀(寫出一個即可);
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在A、B、C三個位置時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處.但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距超出了光具座的長度范圍.
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采取的做法是:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變小了,由此推斷更換的凸透鏡焦距小于15cm(選填“大于”“小于”或“等于”).

分析 (1)當2f>u>f時,凸透鏡成倒立放大的實像,應用是幻燈機或投影儀;
(2)探究凸透鏡成像的實驗時,若光屏上沒有像,可能是因為物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上;有可能光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無法成在光屏上;有可能物體在焦點上,不能成像.
(3)物體位于凸透鏡1倍焦距之內(nèi)時,成正立、放大的虛像,此時像距大于物距;當光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像是實像,此時物像異側(cè),由此可知像距的變化.

解答 解:(1)從圖甲中可以看出,蠟燭在A,B位置時,2f>u>f,凸透鏡成倒立放大的實像,應用是幻燈機或投影儀;
(2)無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距接近于焦距,像距太大,不能成在光屏上,此時像距太大(或超出了光具座的長度范圍);
(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,焦距變小,像距也變小,此透鏡焦距小于15cm.
故答案為:(1)放大;投影儀;(2)像距超出了光具座的長度范圍;(3)。恍∮冢

點評 關(guān)于凸透鏡成像的規(guī)律中,共涉及四個方面的內(nèi)容:①物距與焦距的關(guān)系;②成像的性質(zhì);③像距與焦距的關(guān)系;④具體的應用.一般情況下,只要告訴其中的一條,就可以確定另外三方面的內(nèi)容.

練習冊系列答案
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A.此時小麗的眼睛在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)
B.若小麗將透鏡水平向右移動一定距離,小明看到正立的像有可能變大
C.小麗從透鏡中看不到小明的像
D.小麗從透鏡中看到小明倒立縮小的像

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7.小華和小軍同學用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.

(1)如圖1甲所示是小華連接的實物圖,請你用筆畫線代替導線幫他們完成電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向B端滑動時,小燈泡亮度逐漸變亮.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P,小燈泡都不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零,進一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好,針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡的燈絲斷了;③滑動變阻器接觸不良,根據(jù)故障現(xiàn)象,猜想②(填序號,下同)是錯誤的;如果觀察到電流表的有示數(shù),則猜想①是正確的.
(4)排出故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時應將滑片P向B(選填“A”或“B”)端移到合適位置,然后讀出電流表示數(shù),算出小燈泡的額定功率.
(5)在實驗過程中,曾出現(xiàn)即使將滑動變阻器調(diào)至電阻最小的位置,燈泡微弱發(fā)光,兩表示數(shù)很小的現(xiàn)象,小華檢查時碰了一下燈座上的接線柱,突然燈泡變亮了,兩表示數(shù)也變大了.小軍認為這是接觸不良造成的,為什么接觸不良就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?
小華依據(jù)歐姆定律分析,接觸不良的地方電阻值變大,導致電路中的電流變小,從而出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象,實際線路中發(fā)生接觸不良是很危險的,應盡量避免.圖2所示四種硬導線與螺釘壓按式接線柱接法中(箭頭方向表示擰緊螺釘?shù)姆较颍┎蝗菀自斐山佑|不良的是C.

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