張華和同學到東海島鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:

(1)把天平放在 上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為 g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為 cm3,由此可算得小金屬零件的密度為 g/cm3.

(3)若該零件磨損后,它的密度將 (填“變大”“變小”或“不變”).

⑴水平臺或水平桌面 右 ⑵62 20 3.1 ⑶不變

【解析】試題分析：密度是物質(zhì)本身的一種屬性，只與物質(zhì)的種類有關(guān)，等于單位體積內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量；測出物質(zhì)的質(zhì)量和體積之后，質(zhì)量和體積之比就是密度，測質(zhì)量用天平，測體積用量筒

考點：密度的測定

練習冊系列答案
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(1)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定 的問題．

(2)點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離 ．

(3)移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭燭焰的__________像．

(4)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作?

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述(2)相同的操作．

(5)某次實驗時，小王同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B，都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是 ．

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A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B．為了獲得更好的音色

C．為了獲得更大的響度 D．阻止琴弦振動發(fā)音

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某自動扶梯用20 s可將站立于扶梯上的人送上樓,扶梯不動時走上去要30 s,人沿運動的扶梯走上去需要時間( )

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