Question

【題目】在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是______________；同學們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是____________，應用杠桿的平衡條件，表中第4次所缺數(shù)據(jù)為______．

小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。在與同學交流時，小敏同學指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑。小敏的操作是______________。

Answer 1

【答案】 消除杠桿自重對實驗的影響 F1l1=F2l2 2 將彈簧測力計斜向下拉

【解析】杠桿重心在其支點處，杠桿重力的力臂為零，這樣就減小了杠桿的自重對實驗的影響；先將數(shù)據(jù)中的各自的力與力臂相乘,然后分析實驗數(shù)據(jù),找出關(guān)系式為F1L1＝F2L2(或動力×動力臂＝阻力×阻力臂)；第4次實驗中，F1L1＝F2L2，因此F1＝＝2N. 杠桿的平衡條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂，力臂是從支點到力的作用線的距離，實驗時只要將彈簧測力計沿傾斜方向拉動杠桿便可幫助小華解決了困惑。