12． 小麗利用如圖所示的裝置做“研究動能大小與物體質(zhì)量大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中自變量是鋼球的質(zhì)量，不變量是鋼球的運(yùn)動速度．

分析 動能大小與質(zhì)量和速度都有關(guān)系，研究與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法的思想，控制鋼球的運(yùn)動速度相同，改變鋼球的質(zhì)量．

解答 解：研究動能大小與物體質(zhì)量大小關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該控制鋼球的運(yùn)動速度相同，改變鋼球的是質(zhì)量．
故答案為：鋼球的質(zhì)量；鋼球的運(yùn)動速度．

點(diǎn)評 用控制變量法研究動能大小的影響因素，用轉(zhuǎn)換法觀察比較動能的大�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．體育課上，質(zhì)量為40kg的小明在1min內(nèi)完成了12個(gè)引體向上，每次上拉，身體重心上升25cm，則他完成一次引體向上做功100J，1min內(nèi)的平均功率是20W．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在雪上技巧項(xiàng)目比賽中，運(yùn)動員騰空后能繼續(xù)上升，是因?yàn)檫\(yùn)動員具有慣性；在此過程中，動能轉(zhuǎn)化成了重力勢能．電視屏幕上豐富的色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光合成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．某深海探測器利用“深海潛水器無動力下潛上浮技術(shù)”．其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí)，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測器觀察窗觀察海底世界．該深海探測器在一次海底科考活動中，經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示為該探測器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P-t圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．探測器在AB、CD兩個(gè)階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB＜vCD
B．探測器在CD階段處于上浮過程，探測器所示的浮力逐漸增大
C．探測器在BC階段處于懸浮狀態(tài)，受到重力、浮力和海水對探測器壓力三個(gè)力作用
D．探測器在AB、BC、CD三個(gè)階段，所受重力的大小關(guān)系是GAB＜GBC＜GCD

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．當(dāng)甲車突然向前開動時(shí)，與之并排停放在路旁的乙車中的駕駛員感受自己在向后退，則乙車中駕駛員選擇的參照物是甲車．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．用彈簧測力計(jì)拉著甲、乙兩物體沿豎直方向運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s-t圖象如圖所示．若甲的重力比乙小，則下列說法中正確的是（　�。�
A．它們的慣性一定相等B．它們的重力勢能一定都變大
C．它們的動能可能相等D．它們所受的合力可能不相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，這是郭晶晶跳水的瞬間，她從3m高的跳板騰空跳起向上運(yùn)動后再向下豎直落入水中，若不計(jì)空氣阻力，則從起跳到最高點(diǎn)的過程中，運(yùn)動員的動能將減�。ㄌ钤龃�/減小/不變）．整個(gè)過程中，運(yùn)動員的機(jī)械能不變（填增大/減小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，用滑輪組拉著重100N的物體A沿水平方向勻速運(yùn)動了10m，拉力F做的功為250J，已知每個(gè)滑輪重5N（不計(jì)繩重及繩子與滑輪間的摩擦），則拉力F為12.5N，滑輪組的機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為了探究某電路的電流關(guān)系，在表中記錄了各次實(shí)驗(yàn)中電流表A1的示數(shù)I1與電流表A2的示數(shù)I2．根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出I2與I1的關(guān)系式為：I2=0.9A-2I1．
I1A0.30.250.20.150.10.05
I2/A0.30.40.50.60.70.8

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同步練習(xí)冊答案