A. | F1>F2、η甲>η乙 | B. | F1>F2、η甲<η乙 | C. | F1<F2、η甲<η乙 | D. | F1<F2、η甲>η乙 |
分析 定滑輪實(shí)質(zhì)是等臂杠桿,不省力也不費(fèi)力,但可以改變作用力方向;動滑輪實(shí)質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿,省力但要費(fèi)距離;機(jī)械效率是有用功與總功的比值,在有用功相同時,利用滑輪時產(chǎn)生的額外功越少,機(jī)械效率越高.
解答 解:圖甲中使用的是定滑輪,圖乙中使用的是動滑輪,根據(jù)定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),甲不省力,乙可以省力,即F1>F2;
勻速提升的是質(zhì)量相等的物體,若提升高度相同時,所做的有用功相同.由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{有}{+W}_{額}}$可知,不計摩擦,使用甲圖的定滑輪不用對滑輪做額外功,故機(jī)械效率高;
使用乙圖的動滑輪要對滑輪做額外功,故機(jī)械效率低.
由上分析知,A正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了定滑輪和動滑輪的省力情況和機(jī)械效率的高低的判斷,注意不計繩重和摩擦?xí)r,使用定滑輪時,不再做額外功,機(jī)械效率最高.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱是物質(zhì)的特性之一,它反映物質(zhì)吸熱或放熱本領(lǐng)的大小 | |
B. | 比熱跟物體的質(zhì)量、升高的溫度、吸收的熱量都有關(guān) | |
C. | 初春育水稻秧苗時,為了不使秧苗受凍應(yīng)是早晨多灌水,傍晚多排水 | |
D. | 夏天往地上灑水降溫主要是利用水的比熱大這一特性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 核能、天然氣 | B. | 太陽能、風(fēng)能 | C. | 天然氣、風(fēng)能 | D. | 核能、太陽能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 列車行駛的速度越大,慣性越大 | |
B. | 列車上坡時重力勢能增大,下坡時重力勢能減小 | |
C. | 列車進(jìn)站時動能增大,出站時動能減小 | |
D. | 人必須站在安全線以外的區(qū)域候車,這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱,壓?qiáng)越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端下降了6m | |
B. | 動滑輪重為10N | |
C. | 滑輪組的機(jī)械效率是80% | |
D. | 提升的重物變成500N時,此滑輪組的機(jī)械效率將變小 |
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