19.磁感應(yīng)強(qiáng)度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,用字母B表示,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T.磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大,磁場(chǎng)越強(qiáng).磁感線能形象、直觀地描述磁場(chǎng),磁感線越密,磁場(chǎng)越強(qiáng).請(qǐng)據(jù)此知識(shí)回答下列問題:
(1)用某種材料制成的磁敏電阻,其阻值R隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象如圖甲所示.由圖象可知磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而增大.圖中的圖象沒過坐標(biāo)原點(diǎn)是因?yàn)榇琶綦娮璺湃氪艌?chǎng)前就有電阻.
(2)將該磁敏電阻接入圖丙所示的電路中,電源電壓保持不變,不改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,僅將磁敏電阻由圖乙所示的1位置移至2位置,則電流表的示數(shù)將增大.

分析 (1)由圖象可知隨B的增大,電阻逐漸增大,但要注意磁敏電阻在沒放入磁場(chǎng)前已經(jīng)有阻值;
(2)由位置的變化可得出電阻的變化,由串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知電流的變化及電壓的變化.

解答 解:
(1)由圖可以看出,磁場(chǎng)增強(qiáng)時(shí),磁敏電阻的阻值增大;沒有磁場(chǎng)時(shí),磁敏電阻的阻值也不為零故圖象不過原點(diǎn);
(2)磁感線密的地方磁場(chǎng)強(qiáng),磁感線疏的地方磁場(chǎng)弱,將電阻由1移到2時(shí),磁場(chǎng)強(qiáng)度減弱,磁敏電阻減小,電路中的總電阻變小,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中電流增大,即電流表的示數(shù)增大.
故答案為:(1)增大;磁敏電阻放入磁場(chǎng)前就有電阻;(2)增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道電阻的屬性以及根據(jù)圖象得出有用的信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.同學(xué)們用量筒哈天平測(cè)量鹽水的密度
(1)甲同學(xué)操作如下
①用天平測(cè)出盛有鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1;
②把燒杯中的一部分鹽水倒入量筒,測(cè)出量筒中鹽水的體積V;
③稱出燒杯和杯中剩下鹽水的總質(zhì)量m2,他計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式是ρ鹽水=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;他做②③兩步的天平和量筒的情景如圖所示,則m2=16.4g,V=40cm3
(2)乙同學(xué)的操作如下
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②在空燒杯中倒入適量鹽水,測(cè)出它們的總質(zhì)量m2;
③把燒杯中的鹽水倒入量筒,測(cè)出鹽水的體積V
甲、乙兩同學(xué)的操作中乙同學(xué)的操作測(cè)出的鹽水密度誤差較大,你作出判斷的推理過程是:燒杯中的鹽水倒入量筒時(shí)無法倒盡,因?yàn)闊谏险从宣}水,使所測(cè)的鹽水體積偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小明測(cè)量食用油密度步驟如下:①將天平放在水平桌面,游碼歸零,指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);②天平調(diào)好后,在質(zhì)量為30g的空燒杯內(nèi)倒入適量油,測(cè)得燒杯和油的總質(zhì)量為49g;③將燒杯內(nèi)的油倒入量筒,讀出量筒內(nèi)油的體積為20mL.則測(cè)得油密度為0.95g/cm3.按此方法測(cè)得油密度大于(選填“大于”“小于”或“等于”)油真實(shí)密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.納米技術(shù)中的所說的“納米”,是指( 。
A.長(zhǎng)度單位B.體積單位C.質(zhì)量單位D.時(shí)間單位

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了研究圓柱體浸入水中的過程中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)情況,某小組同學(xué)選用高度H、底面積S均不同的圓柱體A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,他們?cè)O(shè)法使柱體A逐步浸入水中,測(cè)量并記錄其下表面到水面的距離h及水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p,接著僅換用圓柱體B重新實(shí)驗(yàn),并將全部實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中(實(shí)驗(yàn)中容器內(nèi)水均未溢出).
圓柱體實(shí)驗(yàn)序號(hào)h(米)p(帕)圓柱體實(shí)驗(yàn)序號(hào)h(米)p(帕)
A
H為0.4米
S為0.03米2
107000B
H為0.3米
S為0.05米2
707000
20.10720080.127400
30.20740090.187600
40.407800100.247800
50.507800110.308000
60.607800120.408000
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3數(shù)據(jù)中p和h的關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一柱體浸入水的過程中,當(dāng)h<H時(shí),p隨h的增大而增大.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6或11與12數(shù)據(jù)中的p和h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是同一圓柱體浸入水的過程中,當(dāng)h≥H時(shí),P不隨h的改變而改變.
(3)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與8或4與10的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,發(fā)現(xiàn)兩圓柱體浸入水的過程中,存在h不同而p相同的現(xiàn)象.若用圓柱體A、B進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),則當(dāng)圓柱體A下表面浸入在水中hA=0.3米,與圓柱體B下表面浸入水中hB=0.18米時(shí),水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)ρ相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是( 。
A.小明上學(xué)時(shí)步行速度大約是10m/s
B.人的正常體溫大約是39℃
C.一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為幾百帕
D.人的密度與水大致相同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.小明將自制氣壓計(jì)(如圖)從一樓拿到六樓,觀察到玻璃管內(nèi)的水柱   逐漸升高,這表明:隨著高度的逐漸增加,大氣壓逐漸降低.將牛奶制成奶粉時(shí),為了保持牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分,不能用高溫煮沸,為此,人們制造了一種“低壓鍋”,用這種鍋煮牛奶,可以使牛奶里的水的沸點(diǎn)小于(高于/小于/等于)100℃,這種“低壓鍋”的物理原理是氣壓越低,液體沸點(diǎn)越低.他還發(fā)現(xiàn)風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時(shí),窗口懸掛的窗簾飄向窗外(選填“內(nèi)”或“外”),這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)速度較大,壓強(qiáng)小的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.“測(cè)小石塊密度”的實(shí)驗(yàn)中,有下列步驟:①將適量水倒入量筒中,讀出量筒中水的體積v1;②將小石塊放入量筒,在水中浸沒,讀出量筒中水的體積V2;③用托盤天平測(cè)小石塊的質(zhì)量m;④計(jì)算出小石塊的密度.上述步驟合理順序是( 。
A.①③②④B.②①③④C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.聲音在空氣中傳播的速度是340m/s,火車的速度是25m/s,火車A行駛到車站前某處鳴笛,5s后車站的人B聽到火車的鳴笛聲,求:火車?guó)Q笛時(shí),火車離車站有多遠(yuǎn)?再過多少時(shí)間火車經(jīng)過車站?

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同步練習(xí)冊(cè)答案