【題目】東漢《論衡》一書中提到“頓牟掇芥”，指的是摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這種吸引力是（ ）

A. 分子間引力 B. 電荷間引力 C. 磁極間引力 D. 摩擦力

【答案】B

【解析】試題分析：用摩擦的方法使兩個(gè)不同的物體帶電的現(xiàn)象，叫摩擦起電,摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象。摩擦過的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑的現(xiàn)象，這種吸引力是電荷間引力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】放在桌子上的課本，受到向下的______和桌子對(duì)它的________，當(dāng)書靜止時(shí)，二力平衡，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力。如果這本書重3N,則桌子對(duì)它的支持力是_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（　�。�

A. G=mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比

B. 重力的方向總是豎直向下的

C. g=9.8N/kg的含義是每千克物體受力是9.8N

D. 壓力和支持力都是彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的科學(xué)量，常用一些直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的科學(xué)量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法．下列事例中不屬于這種方法的是（ ）

A、用彈簧秤測(cè)量力

B、用放大鏡觀察蝸牛

C、用酸堿指示劑測(cè)定溶液的酸堿性

D、用α粒子轟擊原子研究原子結(jié)構(gòu)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 ________沖程；高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)的是 ________沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證裝在試管里的固態(tài)碘受熱升華，甲同學(xué)直接將試管放在酒精燈火焰上，如圖甲所示；乙同學(xué)將試管浸入熱水槽中,如圖乙所示,兩試管都會(huì)出現(xiàn)碘蒸氣．已知：碘的熔點(diǎn)是114℃、沸點(diǎn)是184℃；水的沸點(diǎn)是100℃，酒精燈火焰溫度約為400℃．下列說法正確的（ ）

A．固態(tài)碘受熱后，碘的內(nèi)能增加，碘分子熱運(yùn)動(dòng)減慢

B．碘升華是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)

C．更合理反映碘升華的是實(shí)驗(yàn)甲

D．給碘加熱的過程利用了熱傳遞

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【題目】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班，小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備．請(qǐng)結(jié)合題意求：

（1）小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家．若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N，若每層樓高3m，小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min，求小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是多少？
（2）他做俯臥撐時(shí)，身體可視為杠桿，O點(diǎn)為支點(diǎn)，A點(diǎn)為重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對(duì)雙手支持力的大�。�

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【題目】蕭敏同學(xué)用電飯煲做飯，片刻后聽到“噗﹣噗﹣噗”的響聲，走近一看，發(fā)現(xiàn)水蒸氣沖動(dòng)了鍋蓋．他用學(xué)過的物理知識(shí)解釋了這一現(xiàn)象：水蒸氣對(duì)鍋蓋 ，水蒸氣的內(nèi)能 ，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心正方體甲和輕質(zhì)柱形容器乙放在水平地面上。正方體甲的邊長(zhǎng)為0．1米，密度為2×103千克/米3；容器乙的底面積為1102米2，內(nèi)盛有0．15米深的水，且容器乙足夠高。求：

①實(shí)心正方體甲的質(zhì)量；

②水對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)；

③現(xiàn)從正方體甲中挖出一個(gè)高度為0．1米，底面積為S的柱體，并將該柱體放入容器乙中，請(qǐng)通過計(jì)算比較正方體甲剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲＇和放入柱狀物體后水對(duì)容器乙底部的壓強(qiáng)p乙＇的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)S的取值范圍。

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