A. | 只要物體在振動(dòng),發(fā)出的聲音就一定能被人聽(tīng)到 | |
B. | 表演者模仿歌星演唱主要是模仿歌星聲音的音調(diào) | |
C. | 球迷看球賽時(shí)的吶喊聲很高,指的是聲音的響度大 | |
D. | 考試期間學(xué)校附近道路禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲 |
分析 解決此題要掌握:
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的;
(2)音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.是辨別不同聲音的依據(jù).
(3)物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度,響度的大小與聲音的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大,振幅越小,響度越小.
(4)減弱噪聲的途徑有三個(gè):在聲源處、在傳播中、在人耳處,據(jù)此分析.
解答 解:A、物體振動(dòng)還需要有傳播介質(zhì)我們才能聽(tīng)到聲音,故A錯(cuò)誤;
B、表演者在模仿歌星演唱時(shí).主要是模仿歌星聲音的音色,故B錯(cuò)誤;
C、球迷看球賽時(shí)的吶喊聲很高是說(shuō)由于聲音太大,所以這里是指聲音的響度大,故C正確;
D、學(xué)校周?chē)箼C(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q笛是在聲源處減弱噪聲,防止噪聲的產(chǎn)生,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播,知道聲音的音色特征和防治噪聲的途徑,這類(lèi)題目是中考聲學(xué)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)題目.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 旋鈕與喇叭并聯(lián) | |
B. | 若只將B、C接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大 | |
C. | 若只將A、C接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大 | |
D. | 若只將A、B接入電路,順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕時(shí)音量變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | A.海綿、B.刻度尺、C.質(zhì)量不同的砝碼、D.底面積和質(zhì)量相同的實(shí)心銅鐵鋁金屬塊、E.底面積和體積相同的實(shí)心銅鐵鋁金屬塊、F.天平、G量筒、H.水、I.細(xì)線(xiàn)、J.彈簧測(cè)力計(jì).請(qǐng)選擇的 器材序號(hào)為:A、B、D、F、G、H、I |
實(shí)驗(yàn) 步驟 | (1)選取底面積和質(zhì)量相同的實(shí)心銅、鐵、鋁金屬塊,用天平測(cè)出其質(zhì)量; (2)用細(xì)線(xiàn)拴好,浸沒(méi)在量筒的水中,利用排水法測(cè)出三個(gè)金屬塊的體積; (3)利用密度公式求出三個(gè)金屬塊的密度; (4)將這些實(shí)心銅、鐵、鋁金屬塊分別放在海綿上,用刻度尺測(cè)量陷入的深度, 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. |
數(shù)據(jù) 記錄 表格 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②⑤ | C. | ③④ | D. | ①⑤ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人能后退一段距離是因?yàn)槿匀皇艿綁Φ淖饔昧?/td> | |
B. | 人能后退一段距離是因?yàn)槿耸艿搅藨T性的作用 | |
C. | 人慢慢會(huì)停下來(lái),是因?yàn)榱κ蔷S持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 這個(gè)事例能說(shuō)明力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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