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3.以下事例中與氣體壓強無關的是( 。
A.用水泵抽水
B.人在列車站臺上候車要站在安全線外
C.茶壺蓋上要開一個小孔
D.攔河壩要設計成梯形

分析 大氣壓強是由于空氣具有重力和流動性而產生的,大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象,這些現(xiàn)象有一個共性:通過某種方法,使設備的內部氣壓小于外界大氣壓,在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象.

解答 解:
A、水泵是將筒內的空氣排出,水在外界大氣壓的作用下被壓到高處,不符合題意,故A錯;
B、當火車駛過時,帶動空氣流速加快,使人身體前面壓強變小,而身后大氣壓不變,即使與車保持一定的距離,也很容易被身后的大氣壓推入火車道,因此是非常危險的,不符合題意,故B錯;
C、茶壺蓋上開小孔是為了倒水的方便,若不加小孔的話,倒水時,隨著水的流出,水上方的氣體壓強逐漸減小,在大氣壓的作用下,水不易倒出,不符合題意,故C錯;
D、攔河壩設計成上窄下寬的梯形,是由于液體壓強隨深度的增加面增大,使大壩底部承受更大的水的壓強,與大氣壓強無關,符合題意,故D正確.
故選D.

點評 常見利用大氣壓的例子:吸墨水、吸藥液、水泵抽水、吸飲料、塑料掛衣鉤等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖是小強同學在研究性學習的活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器,其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內,觀察電路可知,有人踩踏板時,電鈴響(選填“響”或“不響”),燈泡不發(fā)光(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.醫(yī)院病人需要護理時,只要按床邊的按鈕開關就能及時通知護士:1號床的病人按下開關S1,護士值班室的鈴響燈L1亮;2號床的病人按下開關S2,護士值班室的鈴響燈L2亮.請在下面的方框中畫出符合要求的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,張紅同學用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象,無論她怎么用力,飲料都吸不上來.你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.吸管有孔B.吸管插得太深C.吸管太細D.大氣壓偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學(利用小桌、砝碼、泡沫)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時,如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:

(1)該實驗是通過泡沫的凹陷程度來顯示壓力的作用效果;
(2)分析比較圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯:
(3)由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產生的壓強P等于P(填“大于”、“小于”或“等于”).
進一步綜合分析甲、乙、丙實驗現(xiàn)象可得出:壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.觀察如圖所示的現(xiàn)象,從中可知北京當時的大氣壓值是1.013×105Pa.這個現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增加而減。ㄟx填“增大”“不變”或“減小”).首次測定大氣壓值的實驗是托里拆利實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.小明探究“水的沸騰”時所用的實驗裝備如圖所示.
(1)實驗中.所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的.

(2)小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖21丙沸騰是溫度和時間關系的圖象.由圖象可知水的沸點是98℃.當時的大氣壓低于(選填“高于”、“低于”或“等于”)標準大氣壓.
(3)分析可知水沸騰過程的特點是:吸收熱量,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖示的電路中,將一個R1=10Ω的電阻和最大阻值是R2=20Ω的滑動變阻器串聯(lián),接在電源電壓是3V且保持不變的電路中.則:
(1)要使R1中通過的電流是0.2A,滑動變阻器接入電路中的電阻值是多少?
(2)要使R1兩端的電壓是1V,滑動變阻器接入電路中的電阻值是多少?
(3)在滑動變阻器的滑片P從A端向B端滑動的過程中,R1兩端的電壓的最大值和最小值各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小華在一家商場通過光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的“吊燈”,她看到的是吊燈的虛(選填“虛”或“實”)像,如果吊燈到地面的距離是6m,則像到地面的距離為6m.

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