14.一只電阻為1000Ω的電熱壺裝滿水后接在220V的電源上,若通電10min將水燒開,則電流做功2.904×104J,若將該電熱壺接在110V的電源上,則在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能7.26×103J.

分析 知道電熱壺的電阻和電壓以及通電時(shí)間,根據(jù)W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出電流做的功;再根據(jù)W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出該電熱壺接在110V的電源上時(shí)相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能.

解答 解:
電熱壺接在220V的電源上,通電10min電流做的功:
W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t=$\frac{(220V)^{2}}{1000Ω}$×10×60s=2.904×104J;
若將該電熱壺接在110V的電源上,則在相同時(shí)間內(nèi)消耗的電能:
W′=$\frac{(U′)^{2}}{R}$t=$\frac{(110V)^{2}}{1000Ω}$×10×60s=7.26×103J.
故答案為:2.904×104;7.26×103

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功的計(jì)算,靈活的應(yīng)用公式W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t是關(guān)鍵,是一道基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小宣做“探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).他準(zhǔn)備在如圖中的A、B兩點(diǎn)間接入待研究的電阻絲,電源兩端電壓恒定,忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響,待用電阻絲的規(guī)格如表.請(qǐng)回答下列問題:
序號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積
1碳鋼合金絲LS
2鎳鉻合金絲LS
3鎳鉻合金絲L2S
4鎳鉻合金絲2LS
(1)小宣若選擇序號(hào)為 1、2 的兩根電阻絲,則探究的是電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系.
(2)他將所選電阻絲分別接入A、B兩點(diǎn)間,閉合開關(guān),通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。畬(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù),說明第二次接入電路的電阻絲的阻值較大(選填“大”或“小”).
(3)小宣判斷電阻大小的方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到,以下研究過程能體現(xiàn)這種方法的是B(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確).
A.水壓使水管中形成水流,類似的電壓使導(dǎo)體中形成電流
B.通過觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞擊后移動(dòng)距離的大小,可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小
C.探究物體重力勢(shì)能的大小與物體被舉高度的關(guān)系,應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中:小宇同學(xué)步驟如下
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使天平橫梁平衡.

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為29g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是33 g.再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為1.1×103kg/m3
(3)小萱同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,她及時(shí)停止了操作.同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V,又加了一個(gè)步驟,順利得出了鹽水的密度.你認(rèn)為增加的步驟是:用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3,請(qǐng)幫小萱寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$.
(4)小宇用的那種方法測(cè)出鹽水密度會(huì)偏大填“偏大”或“偏小”)因?yàn)辂}水從燒杯倒入到量筒中后會(huì)有殘留.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.如圖一束光線從水射向空氣,①請(qǐng)畫出反射光線并標(biāo)明反射角的大;②折射光線的大致方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識(shí)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似,電壓與水壓差相似,李明和同學(xué)們提出,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用可能與水管對(duì)水流阻礙作用相似,所以影響導(dǎo)體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想:
猜想一:(類比管道長(zhǎng)短)導(dǎo)體電阻的大可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想二:(類比管道精細(xì))導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
于是他們從實(shí)驗(yàn)室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的電阻絲,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài)(選填“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于b(選填“a”或“b”)位置.
(2)閉合開關(guān)后,他們發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,你判斷他們的電路出現(xiàn)的故障可能是電阻絲處斷路.
(3)電路連接正確后,他們經(jīng)過認(rèn)真測(cè)量,得到了下表所示的數(shù)據(jù).
123456789
長(zhǎng)度L/m2.04.06.02.04.06.02.04.06.0
橫截面S/mm21.01.01.02.02.02.04.04.04.0
電阻R/Ω2.04.06.01.02.03.00.51.01.5
比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想一,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?1、2、3(或4、5、6,或7、8、9);
比較表中數(shù)據(jù),要驗(yàn)證他們的猜想二,可選哪三組數(shù)據(jù)做比較?1、4、7(或2、5、8,或3、6、9);
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)影響電阻的因素沒有研究,這個(gè)因素是材料.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí),電流表讀數(shù)為0.24A,電壓表讀數(shù)為7.2V,求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源電壓U;
(3)滑動(dòng)變阻器移到右端時(shí),電流表和電壓表的讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,如果當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的度數(shù)變大,則M,N應(yīng)分別與A和C(D)接線柱相連.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.古典名著《三國(guó)演義》中,猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭,一聲大喝,嚇退十萬曹操大軍.這個(gè)典故主要形容張飛聲音的響度大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.小方找了一個(gè)圓柱形的玻璃瓶,里面裝滿水,把一支普通鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)透過玻璃瓶,可以看到那支筆,如圖所示,如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng),會(huì)看到什么現(xiàn)象?小方記錄了這個(gè)過程中所看到的現(xiàn)象,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A.先成虛像,后成實(shí)像B.筆尖先變長(zhǎng),后變短變小
C.到某一位置時(shí),筆尖突然改變方向D.筆尖一直變長(zhǎng)變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案