如圖所示是小明探究影響電流熱效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路連接情況，開關(guān)閉合一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)兩瓶煤油中的液面都沒有改變，小明斷定電路中出現(xiàn)了斷路，于是他用電壓表開始檢查斷路位置．請回答有關(guān)他檢查斷路故障的問題：(說明：電源完好，電路只有一處斷路故障．)

(1)

你認(rèn)為他應(yīng)依次檢查哪些位置？答：________．

(2)

請把檢查某一位置是否斷路時(shí)電壓表接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中．

(3)

若不用電壓表，用其他器材也能檢查電路故障．你選用的其他檢驗(yàn)器材是：________．請把用其他器材檢查某一位置是否斷路時(shí)接入的位置，以及可能觀察到的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論填入下面記錄表格中．

答案：1．a(chǎn)bcdefgh;3．導(dǎo)線、電流表;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．
（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同．
（3）圖（甲）中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)讀數(shù)
大于
大于
摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的，因而測力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小，同時(shí)測力計(jì)在移動過程中不容易讀數(shù)．請你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，使測力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小且便于讀數(shù)，你的做法是
彈簧測力計(jì)固定，拉動物體下面的長木板
彈簧測力計(jì)固定，拉動物體下面的長木板
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．

（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是
接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力大小
壓力大小
相同．
（3）圖（甲）中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．若物體不是做勻速運(yùn)動，而是做加速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)讀數(shù)
大于
大于
摩擦力；若物體做減速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)讀數(shù)
小于
小于
摩擦力 （填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力
小于
小于
實(shí)際摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．
（1）圖（甲）中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是
2.2
2.2
 N．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是：在接觸面相同時(shí)，
壓力越大，滑動摩擦力越大
壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
 相同．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動．

（1）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是
當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（2）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對彈簧測力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，則測出的摩擦力
小于
小于
 實(shí)際摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（4）實(shí)際操作時(shí)，手拉著彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動是比較難做到的，因而測力計(jì)的讀數(shù)不一定等于摩擦力的大小．請你提出一個(gè)改進(jìn)的方法，確保測力計(jì)的讀數(shù)等于摩擦力的大小．你的做法（畫圖或文字說明）
保持銅塊不動拉動木板運(yùn)動
保持銅塊不動拉動木板運(yùn)動
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．圖中銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)拉著物體沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力越大
．
（3）圖（甲）中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是
2.2
2.2
N．
（4）圖（乙）、（丙）中銅塊和木塊疊在一起的目的是使
壓力
壓力
相同，可得到的結(jié)論是
木塊的表面更粗糙
木塊的表面更粗糙
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案