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在如圖所示的電路中，閉合開關后將出現(xiàn)_ _(填“通路”“開路”或“短路”)，要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導線_ _即可；要使電路中兩燈并聯(lián)，只要將導線_ _接到_ 接線柱上。

短路、 c 、 b、 C（或a接A）

【解析】

試題分析：由圖可知閉合開關后，導線a、c、b沒有經燈泡直接把電池的兩極連接起來，將出現(xiàn)短路；要使電路中兩燈串聯(lián)，應讓兩個燈泡逐個順次連接，只要拆除導線c即可；要使電路中兩燈并聯(lián)，應讓兩個燈泡并列連接，只要將導線b接到接到C接線柱上（或導線a接到A接線柱上）。

考點：電路的三種狀態(tài)；電路的串并聯(lián)

練習冊系列答案
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為研究不同物質的吸熱能力，某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示．

（1）根據(jù)圖象，某同學認為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些．”這位同學的判斷是否正確？答: ________.

（2）要使甲、乙升高相同溫度，應給____加熱更長的時間，這說明____的吸熱能力強些．

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關于電壓，下列說法中不正確的是（ ）

A．電壓是電路中形成電流的原因

B．只要電路兩端有電壓，電路中就一定有電流

C．電路中有電流時，電路兩端就一定有電壓

D．電源是提供電壓的裝置

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把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數(shù)．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在（ ）

A.摩擦力 B.分子引力 C.分子斥力 D.大氣壓力

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科學老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習科學知識，揭示科學規(guī)律。下面的實驗不是揭示流體壓強與流速關系的實驗是（ ）

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如圖所示，小琪想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：

A．記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。

B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤。

C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。

D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑：計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。

E．根據(jù)p=F/S，計算出大氣壓的大小p。

(1)小琪由于疏忽，將前三項的順序寫顛倒了，正確的順序是________。

(2)如果實驗中小琪所用的彈簧測力計的量程是0—5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她______ (選填“能”或“不能”)測出大氣壓的大小(設大氣壓約為1.0×105Pa)。

(3)小琪通過實驗測出的大氣壓值比用氣壓計測出的值小，請寫出一條可能的原因____________。

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如圖的四個場景，主要依靠空氣浮力而“飛天”的是：

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小明找到一個空瓶子，發(fā)現(xiàn)這個瓶子最多能裝1kg的水。

（1）求該瓶子的容積；(ρ水=1.0×l03kg／m3)

（2）若用該瓶子裝食用油，最多能裝多少千克。(ρ油=0.9×l03kg／m3)

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