12.按題目要求作圖 

(1)在圖1中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中的圓圈中填上合適的電表,使之成為正確的電路圖.
(3)圖3中,甲圖是一把鋼絲鉗,A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn));乙圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2

分析 (1)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪,再繞過(guò)上面的定滑輪;
二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過(guò)定滑輪,然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪.
(2)電流表要串聯(lián)在電路中,電壓表要并聯(lián)在電路中,根據(jù)圖中圓圈的位置判斷是哪種電表.
(3)力臂的畫法:
①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點(diǎn).
②確定力的作用點(diǎn)和力的方向,畫出力的作用線.
③從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂.

解答 解:(1)圖中滑輪組有兩種繞線方法,一種是由兩根繩子承擔(dān)重物,一種是由三根繩子承擔(dān)重物,要想最省力,應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法,即從動(dòng)滑輪開(kāi)始纏繞,如圖所示:
  
(2)圖中的兩燈泡并聯(lián),左側(cè)電表與L1串聯(lián),故應(yīng)是電流表;右側(cè)電表串聯(lián)在干路中,故應(yīng)是電流表;如圖所示

(3)由圖可見(jiàn),當(dāng)用力F1時(shí),鉗子將沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),所以阻力方向向下;從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線做垂線,垂線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂.如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)該題考查滑輪組的繞線方法,對(duì)于給定的滑輪組,有兩種繞法,最基礎(chǔ)的方法就是把兩種方法都畫出來(lái),然后看哪種承擔(dān)重物的繩子根數(shù)最多,則最省力.
(2)對(duì)于電流表和電壓表的使用方法要區(qū)分好,特別是在連接方式上:電流表與電路串聯(lián),電壓表與電路并聯(lián).
(3)作力臂時(shí)要找好支點(diǎn)與力的作用線,因?yàn)榱Ρ凼菑闹c(diǎn)到力的作用線的距離.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.用如圖所示的滑輪組在水平地面上移動(dòng)一個(gè)重箱子.如果箱子A的重量為1200N,在繩端沿水平方向用大小為100N的拉力F使箱子以0.1m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng),在不計(jì)滑輪和繩的重量、以及滑輪與繩之間的摩擦?xí)r,請(qǐng)你確定物體A受到地面對(duì)它的摩擦力的大小是300N,方向向右 (選填“左”或“右”).假如物體A所受的摩擦力保持不變,而滑輪組的機(jī)械效率為80%,那么小明拉動(dòng)物體A仍以0.1m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),所需實(shí)際拉力為125N,在5s內(nèi)拉力所做的功是187.5J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某小組同學(xué)為了“研究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,讓若干小球先后從光滑斜面上由靜止?jié)L下,從A到B沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后在B點(diǎn)分別撞擊同一個(gè)小木塊,并推著木塊水平移動(dòng)一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊被推得越遠(yuǎn),表示小球撞擊前的動(dòng)能越大.他們?cè)谌鐖D1所示的裝置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),自動(dòng)生成小球在AB段運(yùn)動(dòng)中的S-t圖象,并測(cè)量了不同小球在水平面推動(dòng)同一木塊移動(dòng)的距離,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄在下表中.圖2所示是其中兩次質(zhì)量為0.1千克的小球中從不同高度滾下來(lái)在AB段運(yùn)動(dòng)的S-t圖象.


實(shí)驗(yàn)序號(hào)
小球質(zhì)量(千克)小球速度(米/秒)木塊移動(dòng)的距離(米)
10.10.10.2
20.10.20.8
30.20.21.6
40.30.22.4
5
6
(1)請(qǐng)根據(jù)S-t圖所提供的信息將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(2)該小組同學(xué)在檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)還有甲(0.1千克、0.3米/秒、1.8米)、乙(0.4千克、0.2米/秒、3.2米)兩組數(shù)據(jù)沒(méi)有填寫入表格.隨后馬上將甲、乙兩組數(shù)據(jù)依次補(bǔ)填在實(shí)驗(yàn)序號(hào)5和6中.請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)的所有數(shù)據(jù)及相關(guān)條件進(jìn)行分析,可得出初步結(jié)論:
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、5可知:當(dāng)物體的質(zhì)量相等時(shí),物體的速度越大,物體的動(dòng)能越大.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3、4、6可知:當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度大小相等時(shí),物體的質(zhì)量越大,物體的動(dòng)能越大.

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20.隨著指揮員“點(diǎn)火”一聲令下,巨型運(yùn)載火箭噴射出一團(tuán)橘紅色的烈焰,將“神舟九號(hào)”飛船平地托起,直沖云天.在剛離地上升的過(guò)程中,“神舟九號(hào)”飛船的動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大.(填“增大”“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示是我國(guó)最先進(jìn)的99式坦克,在2009年10月1日建國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上,它以威武的雄姿通過(guò)天安門廣場(chǎng),讓全世界感受了中國(guó)強(qiáng)大的國(guó)防力量.中國(guó)99式坦克質(zhì)量50噸,每條履帶觸地面積 2.5m2,在閱兵式上以0.5m/s的速度勻速通過(guò),880m長(zhǎng)的天安門廣場(chǎng),坦克行進(jìn)時(shí)所受到的阻力是自重的0.l倍.(g=10N/kg) 
求:坦克在閱兵式上通過(guò)天安門廣場(chǎng)的過(guò)程中:
(1)坦克對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少Pa?
(2)坦克的牽引力做的功是多少J?
(3)坦克的牽引力的功率是多少W?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,通電螺線管周圍小磁針靜止時(shí),小磁針N極指向正確的是( 。
 
A.b、c、dB.a、b、dC.a、c、dD.a、b、c

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,如圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.
(1)實(shí)驗(yàn)中判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的方法是:吸引小鐵釘數(shù)量越多,磁性越強(qiáng);越少,磁性越弱.
(2)比較圖乙和圖丙可知:匝數(shù)相同時(shí),電流越大磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,你還能得出什么實(shí)驗(yàn)結(jié)論:電流一定時(shí),匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng)(或“有電流時(shí)有磁性,無(wú)電流時(shí)無(wú)磁性).該實(shí)驗(yàn)結(jié)論可由圖。ɑ蚣住⒁遥(yàn)證.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.作圖題
(1)畫出水杯中球的受力示意圖
(2)請(qǐng)畫出既能改變力的方向,又能省力的滑輪組繞線方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了探究“冰熔化過(guò)程的規(guī)律”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,并畫出了冰的熔化圖象.
(1)實(shí)驗(yàn)中宜選用碎冰(選填“較大的冰塊”或“碎冰”).
(2)根據(jù)熔化圖象,可以判斷冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體),在熔化過(guò)程中,冰要不斷吸收熱量,溫度不變(選填”升高“、降低”或“不變”).
(3)由圖象可知,冰的熔點(diǎn)是0℃,其中第6min它處于固液共存(選填“固”或“液”或“固液共存”)狀態(tài).

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