15．某物理興趣小組制成了一個潛水艇模型．已知模型重10N；完全浸沒時受到的浮力是12N，要使模型完全浸沒水中，應(yīng)往模型中注入的水重至少要2N；當(dāng)潛水艇模型在水中勻速直線下潛時受到的合力是0N，潛水艇在下潛過程，受到水的壓強(qiáng)將變大．

分析 （1）要使模型完全浸沒水中，模型受到的浮力等于模型重力加上注入水重，據(jù)此求應(yīng)注入水重；
（2）物體勻速直線運(yùn)動或靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的合力是0；
（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

解答 解：
（1）要使模型完全浸沒水中，模型受到的浮力等于模型重力加上注入水重，
即：F浮=G模+G水，
則應(yīng)注入水重：
G水=F浮-G模=12N-10N=2N；
（2）當(dāng)潛水艇模型在水中勻速直線下潛時，處于平衡狀態(tài)，受到的合力是0N；
（3）潛水艇在下潛過程，所處的深度變大，受到水的壓強(qiáng)將變大．
故答案為：2；0；大．

點(diǎn)評 本題考查了物體平衡狀態(tài)受力情況分析、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題目．

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6．如圖所示，玻璃瓶中裝入適量帶色的水，從玻璃管吹入少量空氣，使管中水面高于瓶口．將此裝置由一樓拿到十樓，發(fā)現(xiàn)玻璃管中的液柱上升，說明大氣壓隨高度的增加而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四個電路中連接正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．蘋果是一種智慧之果，它具有傳奇般的色彩．下面就讓我們來一次有關(guān)蘋果的探索之旅吧！測量蘋果的密度：

方法一：如圖所示，用天平測得蘋果的質(zhì)量為162.4g；若蘋果的體積為200cm3，則蘋果的密度為0.812g/cm3；
方法二：將蘋果輕放入裝滿水的溢水杯中，靜止時，蘋果漂浮在水面上，測得從杯中溢出水的體積為V1；再用細(xì)針緩緩地將蘋果全部壓入水中，從杯中又溢出了體積為V2的水．已知水的密度為ρ0，則蘋果密度的表達(dá)式為ρ蘋果=$\frac{{ρ}_{0}{V}_{1}}{{V}_{1}+{V}_{2}}$．

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10．如圖所示的四個裝置或現(xiàn)象中，用來測量大氣壓值的是（　　）
A．B．C．D．

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20．如圖所示是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象示意圖，海綿裝在有機(jī)透明盒里，每塊長方體的形狀、體積、重力都相同．

（1）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)分析B、C、D次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（填序號）．
（2）分析比較圖中D、E、F三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知在受力面積相同時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．用如圖所示的滑輪組提起重為200N的物體，所用拉力是80N，在2s內(nèi)把物體提高了2m．求：
（1）克服物體重力所做的功；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）拉力的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．設(shè)計(jì)汽車發(fā)動機(jī)時，既要考慮能量的利用效率，也要考慮發(fā)動機(jī)的冷卻問題．
（1）汽車的冷卻系統(tǒng)常用水的循環(huán)來降低發(fā)動機(jī)的溫度，5kg水在冷卻系統(tǒng)中溫度升高40℃，所吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（2）某車柴油發(fā)動機(jī)的效率為25%，如果發(fā)動機(jī)輸出1.32×107J的能量，則該車消耗柴油是多少kg？（q柴油=3.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．有一個實(shí)心球形物體，用彈簧測力計(jì)在空氣中稱重時，測力計(jì)的示數(shù)為12N，當(dāng)把物體一半體積浸入水中時，測力計(jì)的示數(shù)為5N，把物體從彈簧測力計(jì)上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是（　�。�
A．12NB．7NC．14ND．5N

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