14．下列說法符合安全用電原則的是（　�。�
A．家用電器失火時，先滅火，后切斷電源
B．用濕布擦拭工作中的電器
C．更換燈泡前應(yīng)斷開電源開關(guān)
D．電燈開關(guān)可以接在火線上，也可以接在零線上

分析 （1）有人觸電或電失火時要先切斷電源；
（2）濕物體是導(dǎo)體，接觸帶電體容易發(fā)生觸電；
（3）更換燈泡前首先切斷電源，再維修；
（4）控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在火線與燈之間．

解答 解：
A、家用電器發(fā)生火災(zāi)時，要先斷開電源開關(guān)，才能用水滅火，否則會發(fā)生觸電，故A不符合安全用電的原則；
B、用濕布擦抹插座時，可能會因濕抹布導(dǎo)電而發(fā)生觸電事故，故B不符合安全用電的原則；
C、更換燈泡之前必須斷開開關(guān)，否則會觸電，故C符合安全用電的原則；
D、控制電燈的開關(guān)應(yīng)安裝在火線與燈之間，故D不符合安全用電的原則；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對安全用電知識的了解與掌握，平時學(xué)習(xí)時多了解、多積累，加強(qiáng)安全意識，不能違反．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，物體A和B所受重力都為160N，不計(jì)滑輪重、繩重和摩擦，當(dāng)分別用力勻速提升物體A和B時，F(xiàn)A為80N，F(xiàn)B為160N．若與A相連的滑輪重40N，不計(jì)繩重和摩擦，此滑輪的機(jī)械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個F=3N的拉力，此時杠桿在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm．
（1）求繩子對杠桿A端的拉力．
（2）若物塊的體積為10cm3，求物塊在水中所受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．（1）如圖1所示，人提著滑板在路上行走，手對滑板的力是向上的，滑板只在水平方向上移動，人提滑板的力沒做功．
（2）如圖2所示，在倒置的漏斗里放個乒乓球，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球不會（填“會“或“不會）立即下落，這是由于乒乓球下方空氣流速小于上方，乒乓球下方壓強(qiáng)大于 （填“大于”“小于”或“等于”）上方的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．寒冷的冬天，玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”，下面關(guān)于此現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．玻璃窗上的“霧”是水蒸氣凝華形成
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華形成
C．“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的外表面
D．“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，用來觀察墻壁上文字所使用的光學(xué)儀器是放大鏡；圖中的文字“關(guān)燈”表示將開關(guān)處于斷開狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)時所用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的．
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應(yīng)選用乙（填“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是0℃，熔化過程經(jīng)歷了6min．
（4）通過實(shí)驗(yàn)可知，冰熔化過程中溫度不變，但要繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．輪復(fù)習(xí)過程中，第一泉中學(xué)的小翔和小鐸同學(xué)借“實(shí)驗(yàn)操作考查”之機(jī)，在教師的幫助下選用如圖1所示的裝置，對“水的沸騰特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入的研究． 
（1）在開始做此實(shí)驗(yàn)時，他們發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰的時間過長，小鐸借用吸熱公式分析，原因可能是酒精燈火焰太小、水的比熱容大、水的初溫太低或水的質(zhì)量太大．
（2）在多次探索和反復(fù)論證后開始正式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在觀察水加熱至沸騰的過程中，小翔發(fā)現(xiàn)如圖2所示三種現(xiàn)象，三種現(xiàn)象發(fā)生的時間順序是BAC．
（3）他倆討論后，認(rèn)為以圖象的方式記錄和分析實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)最佳，并且通過繪制的圖象發(fā)現(xiàn)在第12 min記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯誤，理由是水（液體）在沸騰過程中溫度保持不變．
（4）通過重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索和對實(shí)驗(yàn)過程的反復(fù)推敲，發(fā)現(xiàn)此錯誤數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因可能是在沸騰過程中，溫度計(jì)不斷晃動且其周圍水汽太多造成的讀數(shù)錯誤．為此，你認(rèn)為他們又會對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行什么改進(jìn)在燒杯上蓋上（帶孔）一塊硬紙板．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是冰熔化成水直到沸騰的過程中溫度隨時間變化的圖象．已知冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃），求：100g冰加熱前2min內(nèi)冰吸收多少熱量？

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同步練習(xí)冊答案