22、聲音的三要素是：
①
音調(diào)
（是指聲音的高低，它是由發(fā)聲體振動(dòng)的
頻率
決定的，
頻率
越大，音調(diào)越高）．
②
響度
也叫音量，（是指聲音的大小，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的
快慢
有關(guān)，還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，
振幅
越大，距發(fā)聲體越近，
響度
越大）．
③
音色
也叫音品，（指不同發(fā)聲體聲音特色，不同發(fā)聲體在音調(diào)和響度相同的情況下，
音色
是不同的，它是由發(fā)聲體的
材料
和
結(jié)構(gòu)
決定的．）
分析：要解答本題需掌握：人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度；聲音的高低稱為音調(diào)；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色，以及它們的大小和什么因素有關(guān)．
解答：解：①聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)；
②人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度的大小和振幅有關(guān)；
③音色反映了聲音的品質(zhì)與特色．
故答：①音調(diào)，頻率，頻率
②響度，快慢，振幅，響度
③音色，音色，材料，結(jié)構(gòu)．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題要會(huì)根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義，區(qū)分樂(lè)音特征的三個(gè)因素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)音調(diào)、響度和音色是樂(lè)音的三個(gè)要素．一般來(lái)說(shuō)，樂(lè)音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來(lái)很好聽(tīng)的樂(lè)曲或歌聲，在音量過(guò)大時(shí)會(huì)干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺(jué)，從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲．噪聲對(duì)人體健康有很大的危害．在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了，會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)遲鈍，甚至造成耳聾．強(qiáng)的噪聲還會(huì)引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾�。肼晫�(duì)動(dòng)、植物也有影響．如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶，番茄也會(huì)由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機(jī)器增多，各種車輛來(lái)來(lái)往往，造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國(guó)都十分關(guān)心的問(wèn)題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來(lái)．修筑隔音墻、種樹(shù)等對(duì)減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過(guò)機(jī)器的噪聲情況，可以了解機(jī)器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況．試驗(yàn)表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí)．在絕對(duì)安靜的環(huán)境中，人也會(huì)感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來(lái)的危害，你都采取了哪些做法．（說(shuō)出兩種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，演員“小沈陽(yáng)”在節(jié)目中分別模仿了劉歡、阿寶的聲音，模仿得惟妙惟肖，特別是把阿寶的高音也能唱上去．從物理角度說(shuō)，他是模仿樂(lè)  音三要素中的
音色
音色
，其中“高音”是指
音調(diào)
音調(diào)
 （音調(diào)/音色/響度）高．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊陽(yáng)市八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

【閱讀材料】
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)音調(diào)、響度和音色是樂(lè)音的三個(gè)要素．一般來(lái)說(shuō)，樂(lè)音的音調(diào)變化和響度變化都有一定規(guī)律．而有些聲音的音調(diào)和響度變化沒(méi)有規(guī)律，雜亂無(wú)章，這樣的聲音就是噪聲．有些本來(lái)很好聽(tīng)的樂(lè)曲或歌聲，在音量過(guò)大時(shí)會(huì)干擾他人的工作和休息，給人不愉快的感覺(jué)，從環(huán)境保護(hù)的角度看也是噪聲．噪聲對(duì)人體健康有很大的危害．在較強(qiáng)的噪聲環(huán)境中生活久了，會(huì)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)遲鈍，甚至造成耳聾．強(qiáng)的噪聲還會(huì)引起頭痛，失眠、血壓增高、心臟不適等疾�。肼晫�(duì)動(dòng)、植物也有影響．如牛因噪聲而減少產(chǎn)奶，番茄也會(huì)由于噪聲而減少產(chǎn)量．現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展，大機(jī)器增多，各種車輛來(lái)來(lái)往往，造成了嚴(yán)重的“噪聲污染”．消除噪聲已成為世界各國(guó)都十分關(guān)心的問(wèn)題．在日常生活中，我們盡量不要制造噪聲．消除噪聲的辦法很多，可以用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離起來(lái)．修筑隔音墻、種樹(shù)等對(duì)減少噪聲也有很大作用．噪聲在有些情況下可被我們利用．例如通過(guò)機(jī)器的噪聲情況，可以了解機(jī)器的工作是否正常，并尋找故障，消除隱患；飛行員根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴的噪聲可以判斷其運(yùn)轉(zhuǎn)情況．試驗(yàn)表明，低噪聲環(huán)境不但有利于人的身體健康，而且有利于人們的工作和學(xué)習(xí)．在絕對(duì)安靜的環(huán)境中，人也會(huì)感到很不舒服．
閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
（1）噪聲的危害有哪些？
（2）在日常生活中為了減小噪聲帶來(lái)的危害，你都采取了哪些做法．（說(shuō)出兩種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)星港學(xué)校八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，演員“小沈陽(yáng)”在節(jié)目中分別模仿了劉歡、阿寶的聲音，模仿得惟妙惟肖，特別是把阿寶的高音也能唱上去．從物理角度說(shuō)，他是模仿樂(lè)  音三要素中的    ，其中“高音”是指     （音調(diào)/音色/響度）高．

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科目：初中物理 來(lái)源：北京模擬題 題型：填空題

聲音的三要素是響度、音調(diào)和                   。

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