某金屬塊總質(zhì)量為280g，將這一金屬塊放入裝滿水的燒杯中，有部分水溢出，當(dāng)水不再溢出時(shí)，稱溢出水的質(zhì)量為40g，求金屬塊的密度．（ 已知：ρ水=1.0×103kg/m3）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東天汾初級中學(xué)初二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A.B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B，是為了比較像與物的?? ???關(guān)系．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在? ?（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 （選填“控制變量法” 或“等效替代法”）。但小虎無論怎么移動(dòng)B，都不能與A蠟燭的像重合，是因?yàn)?u> ．

（4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的溫度計(jì)測溫，它指示的溫度是 ℃

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在研究發(fā)光物體時(shí)，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時(shí)，引入了“光線”的概念；在研究發(fā)聲物體時(shí)，引入了“聲源”的概念；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引入了“參照物”的概念，其中根據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行假象但實(shí)際并不存在的是（ ）

A．參照物 B．光線 C．聲源 D．光源

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

一切發(fā)聲的物體都在 ．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說明 可以傳聲；通過聽到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市祁陽縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下面列舉的語句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是（ ）

A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量減小

B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小

C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市湘潭縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

“神舟十號”無人飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器實(shí)現(xiàn)對接時(shí)，兩者在空中飛行的速度大小和方向必須 ，此時(shí)兩個(gè)物體間彼此處于相對 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省濰坊市昌樂縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組做“伏安法測量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的器材有：電壓為3V的電源，待測電阻R以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、導(dǎo)線和開關(guān)．圖甲是沒有連接完整的實(shí)物電路．

檢測導(dǎo)線接點(diǎn)

現(xiàn)象

ab

電壓表、電流表均無示數(shù)

ac

電壓表、電流表均無示數(shù)

ad

電壓表、電流表均有示數(shù)

cd

電壓表、電流表均有示數(shù)

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器．連入電路的阻值變�。�

（2）連好電路閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P置于 （填“最左”或“最右”）端．

（3）實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片．電流表、電壓表均無示數(shù)．為了檢查電路故障，他們借助一根檢測導(dǎo)線進(jìn)行檢測，當(dāng)該導(dǎo)線兩端分別接不同點(diǎn)時(shí)，對應(yīng)的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是 ．

（4）排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，這時(shí)電流為 A，他們利用此組數(shù)據(jù)即得出該待測電阻R的阻值便結(jié)束了實(shí)驗(yàn)．評估本實(shí)驗(yàn)過程，提出你的改進(jìn)建議： ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

下列事例是利用聲音傳遞能量還是利用聲音傳遞信息？醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音傳遞 ；醫(yī)生利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲音傳遞 ．

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