【題目】兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用相同的加熱工具加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是( )

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C.加熱相同的時間,乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量

D.加熱相同的時間,甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量大

【答案】A

【解析】

A.根據(jù)熱量的計算公式可知,加熱相同的時間,兩種液體吸收的熱量相同,質(zhì)量也相同,但是乙升高的溫度較大,那么乙的比熱容較小,A正確;

B.如果升高相同的溫度,從圖中可以看到,甲加熱的時間更長,那么甲液體吸收的熱量多,B錯誤;

C.由于使用的是相同的加熱工具,所以加熱相同的時間,甲、乙液體吸收的熱量相等,C錯誤;

D.從圖中可以看到,加熱相同的時間,甲液體溫度升高量比乙液體溫度升高量小,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,電源電壓為3V,只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)如圖乙所示,再閉合S1后,通過L1的電流是通過L2電流的2倍,求:

1)燈L1兩端的電壓是多少?

2)通過燈L2的電流是多少?

3)干路中的電流是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明設(shè)計了一種停車位是否被占用的模擬提醒裝置:用指示燈L發(fā)光的亮和暗分別表示車位被占用和未被占用,車位被占用時控制開關(guān)S閉合,下列能實現(xiàn)此功能的電路是  

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為某實驗小組探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗情景。

(1)小球應(yīng)該由_____釋放,然后撞擊放在水平面上的木塊;

(2)小球滾下斜面的過程中,它的_____能轉(zhuǎn)化為動能,其動能的大小是通過_____來反映的;

(3)比較甲、乙兩次實驗,可探究物體的動能大小與物體_____的關(guān)系;

(4)分析比較_____(選“甲” “乙” “丙”)兩次實驗,可探究出的結(jié)論是:速度相同的物體,_____ 越大,則動能越大,這個結(jié)論可用于解釋汽車_____(選填“超速”或“超載”)帶來的危害。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時,研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:

甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實驗室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

a

鎳鉻合金絲

1.0

0.2

b

鎳鉻合金絲

1.0

0.1

c

鎳鉻合金絲

0.5

0.1

d

錳銅合金絲

0.5

0.1

如圖17所示,是為完成探究連接的實驗電路。

(1)實驗中應(yīng)通過比較 的大小,來比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗證猜想的目的。(2)若要驗證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號)進(jìn)行對比實驗。

(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對比實驗,是為了驗證 同學(xué)的猜想。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,同學(xué)們作出了如下猜想:

猜想:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了如圖所示的4根電阻絲,規(guī)格、材料如表所示:

編號

材料

長度/cm

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

1)為了驗證上述猜想,應(yīng)該選用編號為________兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);分別將AD兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:____________________________。

2)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想______(填序號)的實驗驗證。

3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就________了輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”)。

4)一般說來,所有物體都有電阻,探究過程中,又有同學(xué)提出猜想:電阻還可能跟溫度有關(guān)。小明為了研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能(或電阻大。┡c溫度的關(guān)系,連接了如圖電路,開關(guān)S1、S2閉合后,分別用酒精燈給玻璃心柱、細(xì)鐵絲加熱。請回答:

a.在玻璃心柱溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中,看到L1燈泡從不發(fā)光到發(fā)光,且亮度逐漸變亮,說明玻璃的導(dǎo)電性能隨溫度升高而_______(選填“變強(qiáng)”、“變?nèi)酢被颉安蛔儭保?/span>

b.在細(xì)鐵絲溫度不斷升高而發(fā)紅的過程中,看到L2燈泡亮度逐漸變暗,說明鐵絲的電阻隨溫度升高而_________ (選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛小汽車在平直的公路上行駛,在這條公路上任意取如圖所示的5段路程,并將小汽車通過的各段路程及所對應(yīng)的運動時間記錄下來,據(jù)此可判斷,小汽車在這整個路程中做_______運動,運動速度的大小是_______m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天然氣灶給水加熱,鍋中盛有20 ℃、質(zhì)量為500 g的水,在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱至沸騰,假如完全燃燒天然氣0.01m3[水的比熱容為4.2×103 J/kg·℃) 天然氣的熱值為3.5×107 J/m3]求:此過程中天然氣灶燒水的熱效率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中,兩小組同學(xué)提出以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。為了驗證他們各自的猜想,他們分別設(shè)計了以下實驗:

(1)小組1的做法是:設(shè)計電路如圖,實驗過程如下:

①請你幫他完成圖所示的電路連接_____,此時開關(guān)應(yīng)處于_____(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài);

②保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表沒示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是_____,糾正完電路故障后,得到多組數(shù)據(jù);

③在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。在此實驗中滑動變阻器起到的作用是保護(hù)電路和_____;

(2)小組2選擇了、10Ω20Ω30Ω五個電阻和電壓恒定為6V的電源進(jìn)行實驗,電路圖連接如圖所示。正確的實驗步驟為:

①將電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.0V,記下電流表示數(shù);

②保持滑動變阻器滑片位置不變,將電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)將_____(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____(選填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù);

③依次更換20Ω、30Ω的電阻重復(fù)以上實驗,記錄對應(yīng)電流表的示數(shù)。要完成以上實驗,滑動變阻器的電阻最大值至少為_____Ω;

④在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論。

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