【題目】“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的不同;茂密的森林有吸聲和消聲的作用,是在控制噪聲.
【答案】音色;傳播過(guò)程中
【解析】解:“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”詩(shī)句中,“蟬”和“鳥(niǎo)”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的音色判斷的;在茂密的森林有吸聲和消聲的作用,這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲; 故答案為:音色;傳播過(guò)程中
(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).(2)減弱噪聲的途徑有三個(gè),即在聲源處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲;
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平地面上,小明沿水平方向用40N的力推一輛重為100N的車(chē)勻速向東運(yùn)動(dòng),車(chē)受到阻力大小是 N,方向向 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)常用水做冷卻劑,是因?yàn)樗哂休^大的 ,在相同條件下能帶走較多的熱量,這是用 方法來(lái) (本空選填“增大”或“減小”)發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)能的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人們常說(shuō)“鐵比木頭重”,這句話(huà)實(shí)際上是指( )
A. 鐵塊的重力比木塊的重力大
B. 鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大
C. 鐵塊的密度比木塊的密度大
D. 鐵塊的體積比木塊的體積大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)把羊角錘看做杠桿,如圖用羊角錘拔釘子,O為支點(diǎn),畫(huà)出在A(yíng)點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處。填入后要求:①閉合開(kāi)關(guān),小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。
(3)如圖b實(shí)物電路,在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線(xiàn),使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓,在改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,然后重新連接。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“杠桿的機(jī)械效率”.實(shí) 驗(yàn)時(shí),將總重為G的鉤碼掛在鐵質(zhì)杠桿上,彈簧測(cè)力計(jì)作用于P點(diǎn),現(xiàn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),鉤碼上升的高度為h,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,其移動(dòng)的距離為s,則杠桿的機(jī)械效率η= (用題中字母表示).若將彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)到Q點(diǎn),仍將鉤碼勻速提升h的高度,設(shè)此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F',杠桿的機(jī)械效率為η',若不計(jì)轉(zhuǎn)軸O處的摩擦,則:F' F,η' η(填“>”、“=”或“<”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的盛夏,人赤腳走在沙灘上時(shí),感到燙腳,而踩在水中卻很涼,這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌模?)
A.熱量 B.內(nèi)能 C.密度 D.比熱容
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 。
(2)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像________,說(shuō)明像與物的大小 ;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀(guān)察光屏,將________(選填“能”或“不能”)觀(guān)察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是 像(選填“虛”或“實(shí)”)。
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 。
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