如下圖中圖A比較運動員快慢的方法是：________；圖B比較運動員快慢的方法是：________；由此可見，物體運動的快慢與________有關(guān)．

答案：相同時間比路程,相同路程比時間,時間和路程
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?寶應(yīng)縣模擬）回顧探究和實驗：
（1）在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
①用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動．根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
②將下圖中
（a）（c）
（a）（c）
兩個實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（2）如圖甲是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中木塊被推動的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，表明鋼球動能越大，這個實驗是為了驗證鋼球動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．

（3）圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下，發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小球速度減小得越
慢
慢
．進(jìn)一步推理得出，運動的物體在
不受力
不受力
時，將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?北塘區(qū)一模）回顧探究和實驗：
（1）在做“用天平和量筒測定固體密度”的實驗時，小北塘同學(xué)測量石塊的質(zhì)量如圖甲，測量石塊的體積如圖乙，則石塊的質(zhì)量為
64
64
g，石塊的密度為
3.2×103
3.2×103
kg/m3．
（2）在“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：

①用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動．
根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
②將下圖中
（a）（c）
（a）（c）
兩個實驗進(jìn)行比較可知，滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（3）如圖是研究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中木塊被推動的越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，表明鋼球動能越大，這個實驗是為了驗證鋼球動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．

（4）如圖是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，讓同一小球從同一斜面相同高度由靜止?jié)L下，發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，小球速度減小得越
慢
慢
．進(jìn)一步推理得出，運動的物體在
不受力
不受力
時，將永遠(yuǎn)做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，如下圖中所示的實驗，圖（a）表示將小車從不同高度由靜止開始滑下，比較木塊被撞后移動的距離；圖（b）表示改變小車的質(zhì)量，讓它們都從同一高度由靜止開始滑下，再比較被撞后移動的距離．
（1）在按圖（a）所示進(jìn)行實驗時，看到的現(xiàn)象是：小車開始滑下時所處的位置越高，將木塊推動的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，這是因為開始滑下時所處的位置越高，到達(dá)底端時
速度
速度
越大，動能也就越大．

（2）在按圖（b）所示進(jìn)行實驗時，保持小車開始滑下時所處的高度相同，其目的是
為了使小車具有相同的速度
為了使小車具有相同的速度
．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象可總結(jié)出：運動物體所具有的動能大小還跟物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

為了探究動能的大小與哪些因素有關(guān)，如下圖中所示的實驗，圖（a）表示將小車從不同高度由靜止開始滑下，比較木塊被撞后移動的距離；圖（b）表示改變小車的質(zhì)量，讓它們都從同一高度由靜止開始滑下，再比較被撞后移動的距離．
（1）在按圖（a）所示進(jìn)行實驗時，看到的現(xiàn)象是：小車開始滑下時所處的位置越高，將木塊推動的距離越______，這是因為開始滑下時所處的位置越高，到達(dá)底端時______越大，動能也就越大．

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（2）在按圖（b）所示進(jìn)行實驗時，保持小車開始滑下時所處的高度相同，其目的是______．根據(jù)觀察到的現(xiàn)象可總結(jié)出：運動物體所具有的動能大小還跟物體的______有關(guān)．

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