16．比較下列情形中，人對地面壓強最小的是（　�。�
A．人站在地面上不動時B．人步行時
C．人蹲在地上時D．人躺在地面上時

分析 人對地面的壓力等于自身的重力，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可知，受力面積最大時，對地面的壓強最小，據(jù)此進行解答．

解答 解：因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，
所以，人站在地面上不動、人步行、人蹲在地上、人躺在地面上時，對地面的壓力相等，
又因人躺在地面上時，受力面積最大，
所以，由p=$\frac{F}{S}$可知，此時對地面的壓強最�。�
故選D．

點評 本題考查了壓強大小的比較，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“動能與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系”實驗中，所用的實驗器材有：木塊、細繩和質(zhì)量不同的小球若干．實驗裝置圖如圖所示．
（1）在探究“動能與速度關(guān)系”時，應(yīng)該用質(zhì)量相同的小球，小球與豎直方向的夾角θ相同．（都選填“相同”或“不同”）
（2）實驗中，是通過什么現(xiàn)象來比較小球動能的大�。磕緣K被撞擊后移動的距離．
（3）在探究“動能與質(zhì)量關(guān)系”時，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)小球釋放的角度θ小球撞擊木塊的速度小球質(zhì)量木塊移動距離
1相同相同大大
2中中
3小小
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，得出的探究結(jié)論是：在速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大．
（4）如果某同學(xué)在探究“動能與質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，三次實驗小球釋放時的角度θ都相同，但是木塊移動的距離變化很�。Y(jié)合（3）問的結(jié)論分析該同學(xué)在器材選擇上可能存在什么問題？小球的質(zhì)量變化不大．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．完成圖中通過凹透鏡的光路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．請根據(jù)圖的實物連接圖，在右邊的虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．把磨得很光的兩塊不同金屬緊壓在一起，經(jīng)很長時間后，可以看到它們相互滲入對方，這是由于固體分子在做無規(guī)則運動的緣故．液體很難被壓縮，這是由于分子間存在斥力．水和酒精混合以后，體積變小，這是由于分子間存在空隙．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在科技館四層“挑戰(zhàn)與未來”A廳新材料展區(qū)，我們能看到一種能發(fā)電的新奇布料．利用這種布料可以制成會發(fā)電的衣服，這種衣服是用一種可以利用運動獲得電力的新型纖維造的．當(dāng)人穿上這種纖維制成的衣服后，在身體運動過程中產(chǎn)生壓折，就能夠形成源源不斷的電流，關(guān)于這種發(fā)電方式的能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（　�。�
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B．機械能轉(zhuǎn)為電能
C．電能轉(zhuǎn)化為機械能D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列研究物理問題的方法相同的是（　　）
（1）根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認識電流
（2）研究電流時把它比作水流
（3）利用磁感線來描述磁場
（4）利用磁場產(chǎn)生的作用來感知磁場．
A．（1）與（3）B．（1）與（2）C．（3）與（4）D．（1）與（4）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．用鋼尺測物體的長度，10℃時測得的結(jié)果為l1，52℃時測得的結(jié)果為l2．則l1與l2的關(guān)系是（　　）
A．一樣長B．不一樣長C．l1＞l2D．l1＜l2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．控制噪聲污染可從三個方面著手：在聲源處控制噪聲；在傳播途中控制噪聲；在人耳處減弱噪聲，下列事例中，屬于在傳播途中控制噪聲的是（　　）
A．
發(fā)動機上裝消聲器		B．
工人戴耳罩
C．
午休時關(guān)閉門窗		D．
考場周圍禁鳴喇叭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案