（2011?婁底）科學(xué)探究一般包括“提出問題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)．體育課擲鉛球活動(dòng)后，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”應(yīng)該是鉛制作的，有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”可能是鐵制作的，于是同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下，看是否相吸．對于“吸一下”這一過程，屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)（　　）
分析：解決此題要知道科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)，如提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．
解答：解：有同學(xué)認(rèn)為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下；
“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)；
故選C．
點(diǎn)評：解決此類問題要結(jié)合科學(xué)探究的環(huán)節(jié)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?婁底）用一個(gè)玻璃瓶裝上寫有你心愿的紙片，然后蓋上蓋子并密封，投入江中，就能漂浮在水面上，成為“漂流瓶”．如果漂流瓶從長江漂入大海，漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的體積變化情況是（海水密度大于河水密度）（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?婁底）小聰知道今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試必考中長跑、跳繩和實(shí)心球等三個(gè)項(xiàng)目后，每天進(jìn)行體育鍛煉．質(zhì)量為40kg的他經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練后．對自已進(jìn)行了粗略的測試：實(shí)心球投擲超過10m，跳繩l分鐘能跳l50次以上，并且能沿200m的跑道用5m/s的速度勻速跑5圈以上．（以下運(yùn)算g取10N/kg）
（1）小聰在進(jìn)行實(shí)心球訓(xùn)練中感覺很累，能量消耗很大，那么他每次將實(shí)心球用力擲出的過程中（球從靜止開始到離開手），人的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為實(shí)心球的
機(jī)械
機(jī)械
能．
（2）小聰雙腳站立，雙手將質(zhì)量為2kg的實(shí)心球舉起準(zhǔn)備投擲時(shí)，對水平地面的壓強(qiáng)是多少？（假設(shè)小聰單腳與地面的接觸面積為l50cm2）
（3）若小聰跳繩過程中，每次跳起高度約5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？若他跳一次用時(shí)0.4s，則他做功的功率為多大？
（4）體育老師對小聰說：“在正式考試時(shí)，只要你能保持粗測成績，一定會(huì)獲得l000m中長跑項(xiàng)目的滿分”，那么，請你計(jì)算并對照2011年初中華業(yè)升學(xué)體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)（如下表），判斷體育老師的說法是否可信？
2011年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試評分標(biāo)準(zhǔn)（節(jié)選）
分值 男  生
1000m
（分，秒）		 跳繩
（次）		 實(shí)心球
（m）
10 3’35” 175 10.35
9.5 3’38” 160 9.90
9.0 3’50” 145 9.45
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?婁底）歷史上許多科學(xué)家因其卓越的科學(xué)成就而被人們永遠(yuǎn)銘記，他們的名字被命名為某一物理量的單位．那么，下列哪個(gè)物理量的單位不是以科學(xué)家的名字命名的（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?婁底）（1）如甲圖所示，請?jiān)趫D中用箭頭標(biāo)出兩N極間磁感線的方向．
（2）如乙圖所示，ABCD是一間不透光的房間，墻AB是平面鏡，房中S處有一個(gè)正在發(fā)    光的電燈，CD墻上有一個(gè)小孔P，在墻外不遠(yuǎn)處的另一白墻EF上得到兩個(gè)亮點(diǎn)．圖中    已經(jīng)畫出了一個(gè)亮點(diǎn)M及其光路，請把另一個(gè)亮點(diǎn)N及其光路圖畫出來．

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同步練習(xí)冊答案