(2012?菏澤)北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)如圖所示,形象表現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特征,依據(jù)圖標(biāo)所做出的判斷中,錯(cuò)誤的是( 。
分析:A、射箭時(shí),弓受力會(huì)發(fā)生彈性形變,射出時(shí)將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
B、物體間力的作用是相互的;
C、做功有兩個(gè)必要條件:一是有力作用在物體上,二是物體在力的方向上移動(dòng)了距離.根據(jù)這兩個(gè)條件分析看人對(duì)杠鈴是否做功;
D、力的作用效果:一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解;
A、射箭時(shí),弓受力發(fā)生了彈性形變,獲得彈性勢(shì)能,射出時(shí)將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故A正確但不符合題意;
B、游泳的人用力劃水時(shí),力的作用是相互的,水給人向前的推力使人前進(jìn),故B正確但不符合題意;
C、人舉著杠鈴不動(dòng),杠鈴雖然受到了力的作用,但沒有在力的方向上移動(dòng)距離,所以沒有對(duì)杠鈴做功,故C錯(cuò)、符合題意;
D、曲棍球受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故D正確但不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):這是一道力學(xué)的綜合題,考查了比較多的知識(shí)點(diǎn),并且和實(shí)際結(jié)合起來(lái)是今后中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.

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(2012?菏澤)小明同學(xué)按照如圖所示的電路“研究串聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)”,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),燈L1亮,燈L2不亮,電流表和電壓表均有示數(shù).則故障原因可能是( 。

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(2012?菏澤)能源技術(shù)的創(chuàng)新不斷地推動(dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步,但能源危機(jī)、環(huán)境污染和生態(tài)破壞又反過(guò)來(lái)制約人類社會(huì)的發(fā)展,作為一名現(xiàn)代社會(huì)的中學(xué)生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍很多能量白白浪費(fèi)了,利用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),將一些能量轉(zhuǎn)化為電能:
(1)請(qǐng)你為自己的家庭設(shè)計(jì)兩個(gè)不需要消耗燃料的發(fā)電方式:
太陽(yáng)能發(fā)電
太陽(yáng)能發(fā)電
、
風(fēng)能發(fā)電
風(fēng)能發(fā)電

(2)大海海面波浪起伏,你想過(guò)將波浪所具有的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能給燈塔供電嗎(提示:地磁場(chǎng)磁性太弱)?請(qǐng)回答下列問題:
A.這一設(shè)想依據(jù)的原理是:
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)

B.需要的器材:除導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要兩個(gè)關(guān)鍵器材:
磁體
磁體
線圈
線圈

C.怎么實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?菏澤)2011年7月26日6時(shí)12分,我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的、體積約為50m3的深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)首次下潛至5038.5m,順利完成本次5000m級(jí)海底試驗(yàn)主要任務(wù),這就意味著“蛟龍”號(hào)可以到達(dá)全球超過(guò)70%的海底,可以完成多種復(fù)雜任務(wù),包括通過(guò)攝像、照相對(duì)海底資源進(jìn)行勘查、執(zhí)行水下設(shè)備定點(diǎn)布放、海底電纜和管道檢測(cè)等任務(wù).“蛟龍”號(hào)下潛到5000m深處時(shí),(已知海水的密度為1.03×103kg/m3、g=10N/kg)求:
(1)潛水器受到的海水的壓強(qiáng).
(2)潛水器所受的浮力.

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