17．小華用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，觀察到易拉罐變癟這個實驗證明了（　�。�
A．注射器有吸引力B．固體壓強(qiáng)的存在C．液體壓強(qiáng)的存D．大氣壓的存在

分析 分析易拉罐變癟的原因得出答案．

解答 解：用注射器抽取密封易拉罐中的空氣，罐內(nèi)氣體減小，氣體壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，大氣壓將易拉罐壓癟．易拉罐被壓癟可以表明大氣壓的存在．
故選D．

點評 大氣壓在現(xiàn)實生活中的存在和應(yīng)用特別廣泛，生活中要注意多觀察、多思考，將物理知識和實際生活聯(lián)系起來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，是小球從某高度處由靜止下落h過程的路程與時間關(guān)系圖，在下面的四個選項中，描述重力對該球做功大小與下落高度關(guān)系正確的圖線是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小明在學(xué)習(xí)浮力的有關(guān)知識后，在家中做了一個小實驗：取一個新鮮的雞蛋，放在茶杯中，然后向杯內(nèi)倒入一些清水，使雞蛋沒入水中，觀察到雞蛋靜止在杯底，欲使雞蛋上浮，需加入的物質(zhì)是（　�。�
A．清水B．酒精C．食鹽D．食用油

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明將一支點燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前16cm處，光屏上得到了燭焰倒立、放大的清晰像，然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個近視眼鏡片，由于近視眼鏡片對光線有發(fā)散作用，所以光屏上燭焰的像變模糊了（如圖所示），若想在光屏上重新得到清晰的像，他可將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是400g，底面積是40cm2，內(nèi)盛0.6kg的開水，水深12cm，放置在面積為1m2的水平桌面中央．試求：
（1）水對茶壺底部的壓力；
（2）茶壺對桌面的壓強(qiáng)．（g取10N/kg）
（3）若現(xiàn)向水中放入一體積30cm3，質(zhì)量為6g的物體，靜止時，試求物體所受浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，當(dāng)把壓強(qiáng)計的金屬盒放入液體內(nèi)部的某一深度時，觀察到的現(xiàn)象是U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差，液體壓強(qiáng)除跟深度有關(guān)以外還跟液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．一輛小轎車的總質(zhì)量為1800kg，車輪與地面接觸的總面積為0.1m2，車輛從思茅行駛到寧洱的時間為30分鐘，已知兩地間的路程為40km，汽車勻速行駛時受到的阻力為重力的0.02倍．g=10N/kg，求：
（1）汽車的重力；
（2）汽車對地面的壓力和壓強(qiáng)；
（3）汽車在兩地間行駛時的平均速度；
（4）汽車勻速行駛時受到的阻力和發(fā)動機(jī)提供的牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖甲和兩所示實驗．
（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體所受拉力和重力是一對平衡力
B．物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體所受的重力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力
D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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同步練習(xí)冊答案