（2009?寶山區(qū)一模）某小組在電學(xué)復(fù)習(xí)中，重新完成“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，他們用甲、
乙、丙三個(gè)不同的導(dǎo)體先后接入如圖所示的部分電路的M、N之間，（已知R
甲＜R
乙＜R
丙），每個(gè)導(dǎo)體記錄三組電壓值和電流值如下表所示：
| 導(dǎo)體 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 實(shí)驗(yàn)序號 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 電壓/伏 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
| 電流/安 |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.05 |
0.10 |
0.15 |
根據(jù)表格中各項(xiàng)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中改變導(dǎo)體兩端電壓的方法是
在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)滑片P的位置來改變待測電路兩端的電壓
在電路中串聯(lián)入滑動(dòng)變阻器，移動(dòng)滑片P的位置來改變待測電路兩端的電壓
．為什么？
答：
因?yàn)楸碇须妷褐凳?、2、3伏，它們間的增加值不是1.5伏（一節(jié)干電池的電壓）的整數(shù)倍
因?yàn)楸碇须妷褐凳?、2、3伏，它們間的增加值不是1.5伏（一節(jié)干電池的電壓）的整數(shù)倍
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號
（1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
（1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
中電壓和電流變化倍數(shù)關(guān)系，得出的初步結(jié)論是：對同一導(dǎo)體，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比．
（3）該實(shí)驗(yàn)小組中的小張同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）中的數(shù)據(jù)，他所得出的初步結(jié)論是：“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．”請你判斷，小張同學(xué)的分析
不合理
不合理
（選填：“合理”或“不合理”）．請你簡述判斷的理由：
題中只交代了三個(gè)電阻間的大小關(guān)系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．”這一定量關(guān)系
題中只交代了三個(gè)電阻間的大小關(guān)系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．”這一定量關(guān)系
．
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案
（2009?寶山區(qū)一模）在如圖所示的電路中，有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：閉合電鍵S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)逐漸變大．
（2009?寶山區(qū)一模）如圖是某同學(xué)用同一實(shí)驗(yàn)裝置來研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)某個(gè)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)．圖中器件A的名稱為：
（2009?寶山區(qū)一模）測量電壓的儀器是電壓表，使用時(shí)應(yīng)將它
（2009?寶山區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)，完成下列要求：
中填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使電路正確；