19．等效替代法、控制變量法、類比法、實(shí)驗(yàn)推理法和建立理想模型法等科學(xué)方法，在我們 學(xué)習(xí)物理知識(shí)過(guò)程中，就常常要用到．例如：①用合力表示作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力；
②用磁感線描述磁場(chǎng)；③在實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出牛頓第一定律；④用總
電阻表示同一段電路上并聯(lián)的兩個(gè)電阻；⑤借助水壓學(xué)習(xí)電壓．其中的學(xué)習(xí)上述知識(shí)時(shí)，
用到“等效替代法”方法的是（　�。�
A．①和②B．①和④C．②和③D．①和⑤

分析 本題主要考查對(duì)常用物理學(xué)方法的概念的記憶和對(duì)常用物理學(xué)方法比較運(yùn)用能力．在研究物理問(wèn)題時(shí)，有時(shí)為了使問(wèn)題簡(jiǎn)化，常用一個(gè)物理量來(lái)代替其他所有物理量，但不會(huì)改變物理效果，這種研究問(wèn)題的方法叫做等效替代法．如用合力替代各個(gè)分力，用總電阻替代各部分電阻等．

解答 解：
①用合力表示作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，④用總電阻表示同一段電路上并聯(lián)的兩個(gè)電阻，是等效替代法；
②用磁感線描述磁場(chǎng)是理想化模型法；
③牛頓第一定律的得出是實(shí)驗(yàn)推理法；
⑤借助水壓學(xué)習(xí)電壓是類比法．
所以選項(xiàng)A、C、D都不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題就是考查了物理中常用的科學(xué)研究方法：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等，是初中物理涉及到的主要研究問(wèn)題的方法，注意科學(xué)研究方法的種類識(shí)別和應(yīng)用區(qū)分．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．有三個(gè)電阻R1、R2和R3，已知R1=2R2，將它們按下列甲、乙兩圖接入總電壓為U的兩個(gè)電路中，甲圖中通過(guò)R1的電流為I1與乙圖中通過(guò)R1的電流為I1′之比為1：3，則 R1與R3之比為2：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在圖甲所示的電路中，電路電壓可調(diào)，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U-I圖象．

（1）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)為0.3A，求定值電阻R0的阻值．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，此時(shí)R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率．
（3）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L1正常發(fā)光，求電路消耗的總功率．
（4）若重新組裝電路后，只將R0與L2并聯(lián)接入可調(diào)壓電源電路中，當(dāng)R0消耗的電功率為9W時(shí)，燈L2恰好正常發(fā)光（燈泡L2的U-I圖象不變），求燈L2的額定電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．第17屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年9月19日～2014年10月4日在韓國(guó)仁川舉行，我國(guó)舉重運(yùn)動(dòng)員向艷梅以 268公斤的總成績(jī)奪得69公斤級(jí)金牌，如圖所示，向艷梅成功舉起杠鈴，杠鈴穩(wěn)穩(wěn)地靜止著．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．杠鈴受到的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力
B．杠鈴受到的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)它的支持力是一對(duì)相互作用力
C．運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力
D．運(yùn)動(dòng)員所受杠鈴對(duì)她的壓力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某物體沿一條直線運(yùn)動(dòng)：
（1）若前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為v2，求全程的平均速度．
（2）若前一半路程內(nèi)的平均速度為v1，后一半路程內(nèi)的平均速度為v2，全程的平均速度又是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，物體a、b和c疊放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N，分別作用于物體b、c上，a、b和c仍保持靜止．以f1、f2、f3分別表示a 與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小．則（　�。�
A．f1=0，f2=10N，f3=5NB．f1=0，f2=5N，f3=5N
C．f1=5N，f2=0，f3=5ND．f1=5N，f2=5N，f3=0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．在“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，提供如下實(shí)驗(yàn)器材：待測(cè)小燈泡1只（2.5V 0.7W），電源1個(gè)（電壓恒為3V），電流表1個(gè)（量程0-0.6A或0-3A），電壓表1個(gè)（量程0-3V或0-15V），滑動(dòng)變阻器R0（20Ω 1A）1個(gè)，開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）小明同學(xué)連接線路后閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗，而電壓表的示數(shù)增大．請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖甲中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整．
（2）電路連接好后，當(dāng)電壓表的示數(shù)為0.5V時(shí)，小燈泡將正常發(fā)光．
（3）小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表和電壓表均有示數(shù)．突然，電路發(fā)生故障，小燈泡熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)均變大，則故障的原因是燈泡短路．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩表均有讀數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)（兩空均選填“有”或“無(wú)”）．
（5）利用上述實(shí)驗(yàn)器材，不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．測(cè)量小燈泡的額定功率　　　　 B．探究電流與電壓的關(guān)系
C．探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系　　　 D．探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)
（6）小紅同學(xué)想利用上述器材測(cè)量一未知電阻Rx（定值）阻值，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不慎將電流表?yè)p壞，在不另外添加器材的情況下：
①為了測(cè)出Rx阻值，請(qǐng)你在圖乙的虛線框中畫(huà)出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖．
②閉合開(kāi)關(guān)后，測(cè)得你所設(shè)計(jì)的電路圖中電壓表的示數(shù)為U，則Rx=$\frac{U×20Ω}{3V-U}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)給電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)?jiān)趫D1中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右移燈泡變暗．并在圖2中畫(huà)出該實(shí)物圖的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．雨后晴朗的夜晚，下晚自習(xí)后小桐背著月光回家，為了不踩到路面的積水，她要選擇暗（選填“亮”或“暗”）處走，這是因?yàn)樵鹿庹赵诜e水上發(fā)生了鏡面反射的緣故．

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