實(shí)驗(yàn)次序 | R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.3 |
2 | 10 | 0.15 |
3 | 15 | 0.1 |
分析 (1)由電路圖可知,電流表與電阻R串聯(lián),可根據(jù)電壓表的量程和最小定值電阻的阻值確定電路中的最大電流;然后根據(jù)電流從正接線流入,負(fù)接線柱流出將電流表接入電路中.
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),電路中的總電阻變大,電路中的電流減小,滑動(dòng)變阻器兩端的電壓減小,電壓表的示數(shù)變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,使滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(3)判斷滑動(dòng)變阻器的使用規(guī)格,同時(shí)要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻和允許通過的最大電流.
(4)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流與電電阻的關(guān)系.
解答 解:(1)電流表與電阻串聯(lián),根據(jù)實(shí)際,電路中的電流未超過0.6A,可用0~0.6A的量程;如圖所示:
(2)將5Ω的電阻換成了10Ω的電阻時(shí),串聯(lián)電路的總電阻變大,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變小,滑動(dòng)變阻器分得的電壓變小,電阻分得的電壓變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,所以應(yīng)調(diào)節(jié)滑片向F移動(dòng),增大滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,使電壓表的示數(shù)達(dá)到1.5V時(shí),讀取電流表示數(shù).因此小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(3)當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí),為使電壓表的示數(shù)為1.5V,滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值是40Ω;若選用規(guī)格為“20Ω,2A”滑動(dòng)變阻器,無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V;因此需要選擇“50Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.
(4)由表格中數(shù)據(jù)知,電壓一定時(shí),導(dǎo)體的電阻增大為原來的幾倍,通過電阻的電流變?yōu)樵瓉淼膸追种唬士傻媒Y(jié)論:電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)F;保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變;(3)“50Ω1A”;(4)當(dāng)電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn),探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動(dòng)變阻器,不但考慮滑動(dòng)變阻器允許通過的電流,也要考慮滑動(dòng)變阻器的電阻.電路電流不能超過滑動(dòng)變阻器允許通過的最大電流,滑動(dòng)變阻器最大電阻稍大于電路需要的電阻,這樣,滑動(dòng)變阻器既能滿足電路要求,也能使電路準(zhǔn)確獲得需要的數(shù)據(jù).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 相同時(shí)間內(nèi),通過用電器的電流做功越大,則用電器功率就越大 | |
B. | 用電器消耗的電功率越小,則電流做的功就越少 | |
C. | 千瓦和千瓦時(shí)都是電功率的單位 | |
D. | 對(duì)某一用電器而言,消耗的實(shí)際功率是由實(shí)際電壓決定的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 千克、歐姆 | B. | 牛頓、帕斯卡 | C. | 焦耳、瓦特 | D. | 安培、伏特 |
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