【題目】下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.發(fā)聲的音叉激起水花
B.音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
C.鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
【答案】D
【解析】A、發(fā)聲的音叉激起水花,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A選項不符合題意.
B、音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠,說明聲音的響度和振動的幅度有關(guān),故B選項不符合題意.
C、鋼尺伸出桌邊越短,振動越快,頻率越高,音調(diào)越高,說明音調(diào)與振動的快慢有關(guān),故C選項不符合題意.
D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小,進一步推論得:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音,故D選項符合題意.
故選:D.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將兩端開口的圓筒A端用半透明薄紙制成光屏,并把圓筒插入剪去頂部的易拉罐中,制成了一個光屏可移動的小孔成像觀察儀,用觀察儀進行小孔成像實驗,下列說法正確的是:
A.此觀察儀成像是光的折射現(xiàn)象
B.實驗時,應(yīng)將小孔對著物體,眼睛在B端觀察光屏上物體的像
C.實驗時,應(yīng)將B端對著物體,眼睛在小孔處觀察光屏上物體的像
D.如果增大光屏與小孔之間距離,則光屏上物體的像變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖中為一磁懸浮地球儀,球體中有一個磁鐵,它能大致模擬地磁場的分布特點。環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,其電路原理圖如圖乙。地球儀工作時,球體懸浮于空氣中,此時球體的重力與_______ (浮力/磁力)平衡,停止工作時,應(yīng)先_______ (拿開球體/切斷電源),圖乙中A端應(yīng)連接電源的_______ 極。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)和爸爸在酒店吃飯時,點了一款新推出的甜品,發(fā)現(xiàn)盛甜品碗的周圍冒著白氣,詢問后得知,原來是下面盛水的碗里加了干冰。拿去上面的碗,看到下面碗里的液體在“沸騰”著。下列說法正確的是:( )
A. 甜品周圍的白氣是空氣中的水蒸氣汽化的現(xiàn)象
B. 甜品周圍的白氣是干冰升華成的二氧化碳氣體
C. 碗里液體“沸騰”是因為干冰升華使碗中的水吸熱后沸騰
D. 碗里液體“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳從水中冒出
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2011年5月15日,國際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓,冠軍爭奪在劉翔和奧利弗之間展開.比賽臨近結(jié)束,選手全力沖刺時,觀眾看到如圖所示的場景,齊聲歡呼“劉翔最快”;根據(jù)表中所示的比賽成績,裁判裁定劉翔獲勝,觀眾和裁判判斷劉翔快過奧利弗的方法分別是( )
選手 | 用時/s |
劉翔 | 13.07 |
奧利弗 | 13.18 |
A.觀眾:相同時間比路程;裁判:相同時間比路程
B.觀眾:相同時間比路程;裁判:相同路程比時間
C.觀眾:相同路程比時間;裁判:相同時間比路程
D.觀眾:相同路程比時間;裁判:相同路程比時間
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的活動中,小明選擇的固體是冰塊,采用圖1的實驗裝置;小華選擇的固體是海波,采用圖2的實驗裝置.
(1)在實驗中應(yīng)該注意的事項有:(寫出兩點)
(2)在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波,這樣做是為 .
(3)下表是他們在實驗中記錄的測量數(shù)據(jù).由表中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),冰和海波在熔化時有著共同的特點,即:;在第6分鐘時,海波的物態(tài)是 .
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
冰的溫度/℃ | ﹣5 | ﹣4 | ﹣3 | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
海波的溫度/℃ | 25 | 33 | 41 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 51 | 57 | 63 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某旅游區(qū)的纜車起點和終點的相對高度為500m,連接起點、終點的纜線長為1500m.如圖所示,纜車的質(zhì)量為100kg,底面積為1m2,纜車頂部與鋼纜固定在一起,鋼纜帶動纜車做勻速直線運動。一臺纜車運載著質(zhì)量是80kg的一名游客上山,游客每只腳的面積為200cm2,纜車從起點到終點所用的時間為500s.忽略空氣阻力,g取10N/kg.請計算:
(1)纜車運行的速度;
(2)游客在纜車中站定時對纜車的壓強;
(3)運送游客過程中,鋼纜對纜車做功的功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列四個生活實例中,其中有一個實例的力的作用效果與其他三個不同,它是
A. 把橡皮泥捏成不同造型
B. 進站的火車受阻力緩緩?fù)O?/span>
C. 蘋果受重力豎直下落
D. 用力把鉛球推出
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