19．一位同學(xué)站在平面鏡前，能清楚地看到自己在平面鏡的像，這時他與平面鏡中像的距離是6米，則人距離平面鏡3米．

分析 平面鏡成像的特點之一：像到鏡的距離和物到鏡的距離相等．據(jù)此分析即可解答．

解答 解：由于像與物到鏡面距離是相等的，他與平面鏡中像的距離是6米，則人距離平面鏡$\frac{6m}{2}$=3m．
故答案為：3．

點評 此題考查平面鏡成像特點，平面鏡成像特點是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中正確的是（　�。�
A．分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的
B．溫度高的物體具有的熱量多
C．物體內(nèi)能減少，不一定是放出了熱量
D．煙霧能在空中上升，是因為煙霧分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．船閘利用了連通器原理
B．抽水機是利用大氣壓作用把水抽到高處的
C．人坐沙發(fā)舒服是因為身體與沙發(fā)的接觸面積大些，沙發(fā)對人的壓力小些
D．高山上的大氣壓較小，是因為高山上空氣稀薄，空氣的密度小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．某人以0.5m/s的速度遠離平面鏡，則他在鏡中的像以0.5m/s的速度遠離（填“靠近”或“遠離”）平面鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，物體重200牛，在水平拉力F=20牛的拉力作用下勻速前進，這個物體受到的摩擦力的大小是（　�。�
A．20牛B．10牛C．40牛D．100牛

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．李明、小華和小紅三位同學(xué)各自進行“測定小燈泡電功率”的實驗．實驗中所用器材規(guī)格均相同，小燈標有“3.8V”字樣，電源電壓為6伏且保持不變．
（1）李明連接的電路如圖所示，圖中電路尚未連接完，請你用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接．
（2）李明同學(xué)實驗步驟正確，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表示數(shù)為0.3A，接下來他首先應(yīng)進行的操作是C（選填字母序號）
A．檢查電路是否斷路
B．更換小燈泡
C．移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
李明進行了上述正確的操作后，觀察到小燈始終不亮，電流表示數(shù)會變化、但電壓表示數(shù)始終為零．若電路中只有一處故障且只發(fā)生在小燈L或滑動變阻器R上，電路故障是小燈泡短路．
（3）小華的實驗電路連接正確，但在剛好連接好最后一根導(dǎo)線時，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，此刻他會觀察到電壓表指針達到某一刻度（“回到0刻度”、“達到某一刻度”或“超過滿刻度）
小華實驗時，其部分實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象記錄如表
實驗次數(shù)電壓表示數(shù)/V  電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
 1 1 0.1 較暗
 2 3.8  正常發(fā)光
 3 4 0.36 強烈發(fā)光
由于小華粗心大意，沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)，于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻：R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{1V}{0.1A}$=10Ω，再計算出燈泡兩端電壓為3.8V時的功率：P=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{R}$=$\frac{（3.8V）^{2}}{10Ω}$=1.444W．請你幫他判斷，小燈泡的額定功率應(yīng)小于1.444W（選填“大于”、“等于”、“小于”）
（4）小紅按電路圖正確接線，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，燈泡正常發(fā)光時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較小，根據(jù)測量時電表示數(shù)超過所用量程的一半可以減少誤差的原則，小紅將電路略做改動依然完成了實驗（電源電壓為6V且穩(wěn)定不變），他的改動是：電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端．然后閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片，當電壓表示數(shù)為2.2V時，小燈泡正常發(fā)光，此時可根據(jù)電流表的讀數(shù)計算出小燈泡的額定功率，小紅受到“伏安法測電阻”實驗的影響，為減少實驗誤差，小紅靈機一動，還測出了幾組小燈泡在不同電壓下的電功率，并求出它們的平均值作為小燈泡的額定功率．請你幫她判斷，小紅處理數(shù)據(jù)的方法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．人類的太空旅游已不是夢想．在飛船加速上升時，其動能增大，重力勢能增大，機械能增大（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．運用知識解決問題：
（1）乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因為聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快．
（2）聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s，雷雨天，我們聽到轟隆隆的雷聲是通過空氣傳播的，我們先看到閃電然后聽到雷聲，原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．中國古代對電現(xiàn)象的認識
我國古代對電的認識，是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的．早在3000多年前的殷商時期，甲骨文中就有了“雷”、“電”的象形字．西周初期，在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字．
《淮南子•墜形訓(xùn)》認為：“陰陽相搏為雷，激揚為電”，明代劉基說得更為準確：“雷者，天氣郁激而發(fā)也．陽氣困于陰，必追，迫極而進，進而聲為雷，光為電”．
我國古人還通過仔細觀察，準確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用．《南齊書》中有對雷擊的詳細記述：“雷震會稽山陰恒山保林寺，剎上四破，電火燒塔下佛面，而窗戶不異也”．
在我國，摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐．西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象：“今人梳頭，脫著衣時，有隨梳、解結(jié)有光者，亦有咤聲”．
（1）“陰陽相搏為雷，激揚為電”中“陰”指負電荷，“陽”指正電荷，云層帶電是因為云層與空氣摩擦使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，這種現(xiàn)象叫摩擦起電．
（2）“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜，金屬被熔化．“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制，木頭屬于絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”），所以仍保持原樣．

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同步練習(xí)冊答案