【題目】如圖所示,重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運動.則物體A受到的摩擦力的大小為_______N.如果對A物體施加一個水平向左的拉力F,使物體B勻速上升,則拉力F=__________N,在此時剪斷繩子則物體B的運動狀態(tài)是 _____________.(不計繩重和繩與輪的摩擦)

【答案】 5 10 先上升后下降

【解析】（1）物體B通過定滑輪拉著物體A向右進行勻速直線運動，物體A水平方向上受到水平向右5N的拉力和水平向左的滑動摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以滑動摩擦力是f=5N．（2）對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，物體A向左進行勻速直線運動，物體A水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑動摩擦力、水平向右的拉力F'=GB，水平向左的拉力F與水平向右的拉力F'、滑動摩擦力是平衡力，所以F=F'+f=5N+5N=10N．（3）剪斷繩子之前物體B向上運動，剪斷繩子之后，由于慣性，物體B要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向上運動，由于物體B受到重力作用，重力改變了物體B的運動狀態(tài)，使物體B向下運動，所以物體B先上升后下降．故答案為：5；10；先上升后下降．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路，電源電壓12V保持不變，若改變變阻器滑片P的位置，兩個電壓表及電流表的示數(shù)將發(fā)生相應(yīng)的變化，V1和V2兩電壓表示數(shù)變化量大小與電流表示數(shù)變化量大小的關(guān)系圖象分別為圖乙中①和②直線所示．下列說法中正確的是（ ）

A. R0=20Ω R2=10Ω

B. 當(dāng)電流表示數(shù)為0．1A時，變阻器R1消耗的電功率為0．9W

C. 電流由0．1A變到0．2A，R0電功率變化為0．6W

D. 當(dāng)將變阻器的滑片向右滑動時，電壓表V1和V2的示數(shù)都增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在班級組織的迎新年聯(lián)歡會上，小凱彈奏了一首吉它曲，吉它聲是由弦的__________發(fā)出的，并通過_______________傳播。若小凱改變彈奏的力度，改變的是吉它聲的______________（選填“音色”、“響度”或“音調(diào)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列體育項目中，以“速度”這一物理量作為評定標(biāo)準(zhǔn)的是

A. 跳遠 B. 跳高 C. 長跑 D. 鉛球

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗時：

（1）實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示，其中明顯需要調(diào)整的是____________調(diào)整的目的是_________________________。

（2）若測得凸透鏡的焦距f=10㎝，調(diào)整后，移動光屏得到一個清晰的蠟燭的像，該像是_________________。（填“倒立、正立，放大、縮小，實像、虛像”）

（3）此時，小剛把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_________（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使蠟燭的像變得清晰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像。由此可知，下列說法正確的是（ ）

A. 得到的像是正立縮小的實像

B. 得到的像是倒立放大的實像

C. 把蠟燭向左移動，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小

D. 把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動光屏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在探究凸透鏡成像的實驗中，王聰同學(xué)先將凸透鏡對著太陽光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖所示，這一操作的目的是　　　　　　；

（2）、在探究凸透鏡成像的實驗中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向　　　　　調(diào)節(jié)；

（3）、照相機是利用凸透鏡成 、 實像的原理制成的；教室里的投影儀是利用凸透鏡成倒立、　　　　實像的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表：

（1）實驗時，應(yīng)沿豎直方向___________拉動彈簧測力計；

（2）第2次實驗中，拉力做的總功是_________J，滑輪組做的有用功是________J， 滑輪組的機械效率η=____________（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機械效率不同的主要原因是____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗

（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為_____N．

（3）若推去力F1，改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請在圖乙中畫出力F2的力臂____________．

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