【題目】如圖通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.

1)陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明白光是由____(選填七種多種”)色光混合而成的.

2)如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,可以適當____ (選填增大減小”)光屏與三棱鏡間的距離.

3)光屏上A、B是彩色光帶邊緣以外區(qū)域,若將一支玻璃泡涂黑的溫度計放在______(選填AB)區(qū)域,溫度計的示數(shù)會明顯上升,因為該光具有較好的____效應。能用于驗鈔機上識別人民幣真?zhèn)蔚氖?/span>______(選填AB)區(qū)域的光。若在白屏與三棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上只留_____色光。

【答案】多種 增大 A B

【解析】

(1)[1]陽光通過三棱鏡后,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明太陽光是多種色光混合而成的;

(2)[2]如果分辨不清光屏上彩色光帶的色彩,則應增大彩色光帶的寬度,即適當增大光屏與三棱鏡間的距離。

(3)[3][4]太陽光經(jīng)三棱鏡后發(fā)生色散,依次呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的色光;紅光之外是紅外線,紅外線的熱效應很強,紅外線能使溫度計示數(shù)升高很快;所以應該將玻璃泡涂黑的溫度計放在A區(qū)域;

[5]紫光之外是紫外線,紫外線能使熒光物質發(fā)光,用于驗鈔機上識別人民幣真?zhèn);故能用于驗鈔機上識別人民幣真?zhèn)蔚氖?/span>B區(qū)域的光;

[6]如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,紅色玻璃只能透過紅光,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色;所以則白屏上只留紅色光;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在長度和時間的測量這一課的學習中小明同學完成了如下實驗

1)如圖甲所示,小明刻度尺甲和三角板測得圓形物體的直徑_________cm

2)如圖乙所示,秒表的讀數(shù)為__________s

3)小明用另一把刻度尺乙在測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm,物體長度測量值應記為_________dm,刻度尺乙的分度值為_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流跟電壓、電阻關系的實驗中,某同學已經(jīng)連成了如圖所示的電路

(1)用筆畫線代替導線,將線路連接完整(要求:當滑動變阻器的滑片在最左邊時,其接入電路的電阻最大)_________

(2)閉合開關后,該組同學發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障可能是____________________________________;

(3)解決故障后,在探究電流與電壓關系的過程中,滑動變阻器的作用是使A、B間電阻兩端的電壓____(選填“發(fā)生改變”或“保持不變”);通過實驗得到上表中的三組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是___________________

(4)在探究電流與電阻關系的實驗中,該同學先在A、B間接入10Ω的電阻,使其兩端電壓為2V,測了一組數(shù)據(jù),然后僅將10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,而滑動變阻器的滑片沒有移動,閉合開關后,為了保持A、B間電壓不變,下一步的操作應當是使滑動變阻器滑片向_______(填)移動.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】填寫適當單位:小明身高164____,體重50____,課桌高度80___ 一張郵票50___,ρ=8.9____,ρ空氣=1.29____,ρ=1×103_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時,小華將凸透鏡正對陽光,再把一張白紙放在它的下方,如圖所示,當在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時,測得這個光斑到凸透鏡的距離為L.你認為凸透鏡的焦距f______(可能大于/等于/一定小于)距離L.然后小華將凸透鏡逐漸遠離白紙,如果光斑先變小后變大,則凸透鏡的焦距f一定______(大于/等于/小于)剛才測得的距離L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小華一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗.

(1)圖甲是他們設計的電路圖,圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路,此時電流表測量的是________(填“A”、“B”或“C”)處的電流.

(2)小華測出了L1、L2支路上的電流分別為I1=0.12A,I2=0.20A,測干路上的電流時,電流表的刻度盤如圖丙所示,則干路上的電流I=________A.根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內(nèi),并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:________.(寫出關系式即可)

(3)為了驗證結論的普遍性,可以采用的方法是________

(4)小明利用原有的實驗器材,添加一個開關,又設計了一個電路.利用這個電路,不用更換電流表的位置,就可直接測出A、B、C三處的電流,同樣可得出三處電流的關系.請在虛線框中畫出電路圖.____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學想設計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便。某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,開車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標志牌,此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時刻表,如下表所示。求:

車次

萍鄉(xiāng)北開

南昌西到

運行距離

G1346

G1692

G1482

1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過計算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?

2)該趟高鐵運行的平均速度為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變.閉合開關S1后再閉合開關S2.電路總功率將_______,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值將___________。(以上均選填變大”、“變小不變”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案