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小明根據下圖所示電路實驗，探究并聯(lián)電路中電流的關系．
（1）按如圖1的電路圖連好實物后，只閉合S1時，電流表的示數(shù)如圖2甲所示；只閉合S2時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示；同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)如圖2丙所示，請根據下圖電流表的示數(shù)完成下表．
物理量 I1/A I2/A I3/A
測量值

（2）從上面表格中的數(shù)據分析可以得出的結論是：
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
．
分析：因并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，所以甲乙電流表的量程為小量程，丙為大量程，根據分度值讀出電流的大小；分析比較三個不同位置電流表的示數(shù)得出實驗結論．
解答：解：（1）∵并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，
∴甲乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I1=0.3A，I2=0.4A；
丙電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，所以I3=0.7A；實驗數(shù)據如下表所示：
物理量 I1/A I2/A I3/A
測量值 0.3 0.4  0.7 
（2）由表中實驗數(shù)據可知，三個測量值之間存在I1+I2=I3這一關系，故可得結論：并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
故答案為：（1）如上表所示；（2）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和．
點評：本題考查了電流表讀數(shù)、實驗數(shù)據分析等問題，確定電流表量程與分度值，讀出電流表示數(shù)是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

26、探究電流與電壓、電阻的關系．
【提出問題】通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系？
【猜想]①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．
【實驗器材】電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器（50Ω 1 A），導線若干．
【實驗過程】（1）根據下圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖．

（2）小明按圖正確連接電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是：
閉合開關前，變阻器連入電路的阻值沒有調到最大值
．
（3）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據可得出猜想
①
是正確的．小明實驗時選擇的是
10
Ω電阻．
表一 表二
電壓 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 電阻 5 10 15
電流 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 電流 0.30 0.15 0.10
（4）小紅在探究猜想②時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；當小紅將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，在不改變滑動變阻器滑片的情況下閉合開關，則電壓表的示數(shù)
變大
．（選填“變大”、“變小”或“不變）移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下電流值；再改接15Ω的電阻，重復上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據．分析數(shù)據得出，猜想
②
是正確的．實驗中，小紅多次移動變阻器滑片的目的是
保持定值電阻兩端的電壓不變
．

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科目：初中物理 來源：2006年新課標中考模擬試題(一) 題型：058

我們已進行過學習探究“歐姆定律”．

(1)

小明根據圖所示的電路圖，將圖中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：________(具體說明是什么影響)．

(2)

小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測電阻Rx的阻值是________Ω．

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：________．

②你提出這個建議的目的是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們做過“探究電流與哪些因素有關”的實驗，在這個實驗中：

(1)小明根據左圖所示的電路圖，將右圖中的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。

①請你在接錯的那根線上打“×”；

②另畫一根導線，使電路連接正確；

③如果不改接這根導線，對實驗的影響：______________________________________(具體說明是什么影響)。

(2)小明將電路改接正確后，合上開關，調節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是_______V，電流表的讀數(shù)是_______ A，被測電阻R的阻值是_________Ω。

(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎?你會給他們提出什么建議呢?

①寫出你的建議：_____________________________________________________________。

②你提出這個建議的目的是：_______________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年貴州省遵義市桐梓縣羊磴中學九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明根據下圖所示電路實驗，探究并聯(lián)電路中電流的關系．
（1）按如圖1的電路圖連好實物后，只閉合S1時，電流表的示數(shù)如圖2甲所示；只閉合S2時，電流表的示數(shù)如圖2乙所示；同時閉合S1、S2時，電流表的示數(shù)如圖2丙所示，請根據下圖電流表的示數(shù)完成下表．
物理量I1/AI2/AI3/A
測量值

（2）從上面表格中的數(shù)據分析可以得出的結論是：______．

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