探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需要的時間。如圖12-3-5所示,將運動員跑步的路程分為長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況。由圖可知,運動員在此運動過程中的速度是( 。

圖12-3-5

A.不變          B.逐漸變大              C.逐漸變小      D.先減小再變大

 

【答案】

A

【解析】根據(jù)速度的計算公式v=可知,要比較速度的大小可以用路程和時間的比值來進行比較。由圖可知,三段時間內(nèi)運動員經(jīng)過的路程是相等的,都是20 m,而且經(jīng)過的時間間隔也相同,t1=2 s,t2=2 s,t3=2 s,所以運動員在此運動過程中的速度是不變的。

思路分析:根據(jù)v=計算比較即可

試題點評:考查了速度公式,結(jié)合實例對速度的概念加以理解

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,為探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運動員在此運動過程中的速度是( 。

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科目:初中物理 來源:《第7章 運動和力》2006年單元測試卷A(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,為探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運動員在此運動過程中的速度是( )

A.不變
B.逐漸增大
C.逐漸減小
D.先減小再增大圖6

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年滬粵版八年級(上)期中物理試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,為探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運動員在此運動過程中的速度是( )

A.不變
B.逐漸增大
C.逐漸減小
D.先減小再增大圖6

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科目:初中物理 來源:《5.2 速度》2011年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,為探究物體的運動快慢,可以先把物體將要通過的路程分成若干段,再分別測量物體通過每段路程所需的時間.如示,將運動員跑步分成長度相同的三段,分別測量運動員跑過每段路程所需的時間,就可以確定運動員跑步時速度的變化情況.從圖中可見,運動員在此運動過程中的速度是( )

A.不變
B.逐漸增大
C.逐漸減小
D.先減小再增大圖6

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