【題目】下列估計符合生活實際的是( )
A.正常成年人的步行速度約為5m/s
B.新物理課本中一張紙的厚度約為0.1mm
C.一個蘋果的質量約為1.5kg
D.正常眼睛在觀察近處物體時,最清晰而又不疲勞的距離大約為10cm
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一長方體木塊,置于同一粗糙水平面上,甲圖木塊豎放,乙圖木塊平放,丙圖木塊平放并在其上加一重物.在甲、乙、丙三種情況下,勻速拉動長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙 . 則下列關系正確的是( )
A.F甲<F乙<F丙
B.F甲>F乙>F丙
C.F甲<F乙=F丙
D.F甲=F乙<F丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】疫情期間,小麗幫媽媽做家務時,發(fā)現(xiàn)生活中處處有物理。下列分析錯誤的是( 。
A.茶壺的壺嘴和壺身組成連通器
B.菜刀的刀刃很鋒利,是為了減小壓強
C.利用大氣壓把吸盤式掛鉤壓在平滑的墻壁上
D.浴室內的防滑墊表面凹凸不平是為了增大摩擦
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.焦耳用實驗確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的定量關系
B.帕斯卡首先用實驗的方法測出了大氣壓強的數(shù)值
C.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應
D.牛頓第一定律是直接由實驗得出的
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【題目】汽車在公路上加速行駛,下列描述正確的是( 。
A.汽車速度越大,汽車的慣性越大
B.汽車前行緊急剎車時,乘客身體將向后傾
C.汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力
D.汽車受到的支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力
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【題目】用圖中實驗裝置驗證阿基米德原理,當物塊浸入溢水杯時,水會流入空桶中,下列說法正確的是( )
A.實驗前溢水杯未裝滿水,對實驗結果沒有影響
B.物塊浸入水中越深,水對溢水杯底部的壓強越大]
C.物塊浸入水中越深,左側彈簧測力計的示數(shù)越大
D.通過計算可知實驗所用物塊的密度為2×103千克/米3
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【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關”,她提出了如下猜想:
猜想一:可能與液體的密度有關
猜想二:可能與物體排開液體的體積有關
猜想三:可能與物體浸沒在液體中的深度有關
為了驗證上述猜想,她按照圖中字母順序做了如下實驗:
(1)分析比較實驗步驟A、C、D,可以驗證猜想 ;分析比較實驗步驟A、B、C,可以驗證猜想 二 是正確的,并由此聯(lián)想到,輪船的滿載排水量越 (選填“大”或“小”),它的承載能力就越強.
(2)分析圖中題中提供的信息,可知圖E中物體所受的浮力大小為 N,計算可知鹽水的密度是 kg/m3
(3)實驗中采用了 的研究方法,下列問題的研究中,也用到這種方法的是 .
A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B、在研究磁場時,引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力.
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【題目】為了測量定值電阻RS的阻值,小明同學設計了如圖所示的實驗電路(電源電壓未知,電阻R0的阻值已知),閉合開關S后,則接下來的操作是(只需寫出操作過程和需要測量的物理量的符號,不需寫出表達式):
(1);
(2)
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