【題目】某化工廠為了檢測(cè)車間中的某種有害氣體濃度，設(shè)計(jì)了一種測(cè)試儀的電路，如圖所示。圖中R為定值電阻，Q為氣敏元件，它在電路中的作用相當(dāng)于一個(gè)可變電阻，其阻值隨被測(cè)的有害氣體濃度的增大而增大。電源兩端的電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)氣敏元件所測(cè)有害氣體的濃度減小時(shí)，則下列判斷中正確的是（　�。�

A. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小

D. 電壓表和電流表示數(shù)的比值變大

【答案】B

【解析】由電路圖可知，定值電阻R與氣敏元件Q串聯(lián)，電壓表測(cè)R兩端的電壓，電流表測(cè)電路電流，

因氣敏元件Q的阻值隨被測(cè)的有害氣體濃度的增大而增大，

所以，當(dāng)氣敏元件所測(cè)有害氣體的濃度減小時(shí)，氣敏元件電阻減小，電路總電阻減小，

由可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大，故AC錯(cuò)誤；

電流變大，而定值電阻不變，由可知，電阻R兩端電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B正確；

由可知，電壓表和電流表示數(shù)的比值等于R的阻值，其比值不變，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏用如圖所示電路來(lái)測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率（部分實(shí)驗(yàn)器材的規(guī)格已在圖中標(biāo)明）。

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)______；

（2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將如圖中滑動(dòng)變阻器連入電路，使之接入電路的阻值最大____；

（3）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，兩電表指針始終處于如圖所示位置，則接線柱______間（填接線柱的數(shù)字編號(hào)）出現(xiàn)了______（選填“短路”或“斷路”）；

（4）故障排除后，小明從滑動(dòng)變阻器接入電路阻值最大時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示，則小燈泡的額定功率是______W，實(shí)驗(yàn)中所用滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是下列四個(gè)選項(xiàng)中的______（選填選項(xiàng)前字母）：

A．“5Ω 2A”B．“15Ω 2A”C．“25Ω 2A”D．“30Ω 2A”

（5）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是______（保留一位小數(shù)），小燈泡U﹣I圖象不是正比例函數(shù)圖象，是因?yàn)?/span>______；

（6）在某次調(diào)節(jié)中，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1______△R2（選填“＞”、“＜”或“=”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，天宮一號(hào)繞地球運(yùn)動(dòng)一圈約1.5小時(shí)，宇航員在天宮一號(hào)做實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖，用軟繩將小球系在鐵架臺(tái)上，小球不動(dòng)，下列說(shuō)法唯一正確的是_____。

a．小球質(zhì)量比在地面時(shí)小

b．以地球?yàn)閰⒄瘴�，小球是靜止的

c．繩對(duì)小球沒(méi)有力的作用，小球不受任何力作用

d．小球繞地球運(yùn)動(dòng)的方向不斷改變，所以小球一定受到力的作用

（2）如圖，王亞平僅輕輕碰了一下懸空的聶海勝，聶海勝由于_____會(huì)在艙內(nèi)繼續(xù)前進(jìn)。

（3）如圖，通過(guò)水球看到王亞平的像是_____（選填“實(shí)像”、“虛像”），水球相當(dāng)于_____（選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”），王亞平與她的像是在水球的_____（選填“同側(cè)”、“異側(cè)”）。

（4）如圖中無(wú)色水球注入紅色的液體，一會(huì)兒整個(gè)水球都紅了，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示．把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為1.5V；再將滑片P向左移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為3V．已知電源電壓恒定，滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“10Ω 2A”．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電源電壓為4.5V

B. 小燈泡的額定功率為1.5W

C. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為1.25W

D. 小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小南“探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）該探究要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_____原理，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。

（2）小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)F1＜F2，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)，分析甲、丙，發(fā)現(xiàn)F1＜F3，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。

（3）小南在本次探究中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)化法。

（4）小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動(dòng)物體，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定。經(jīng)老師引導(dǎo)后，將實(shí)驗(yàn)裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像，下列說(shuō)法正確的是

A. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰倒立放大的實(shí)像

B. 用手捂住凸透鏡的一部分，像會(huì)變得不完整

C. 保持凸透鏡位置不變，把蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào)，光屏上不會(huì)出現(xiàn)清晰的像

D. 給此凸透鏡“戴上”近視鏡后，需將光屏向右移動(dòng)才能得到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小勇同學(xué)用圖甲所示電路探究“通過(guò)電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”，他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了如圖乙所示的圖象。下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 該探究實(shí)驗(yàn)中通過(guò)定值電阻R的電流I為因變量

B. 閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表沒(méi)有示數(shù)說(shuō)明R短路

C. 由圖乙可知，通過(guò)定值電阻R的電流與它兩端的電壓成正比

D. 圖甲中要使電壓表示數(shù)變大，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分布均勻的物體A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面積大于B的底面積，A對(duì)地面的壓力小于B對(duì)地面的壓力．若在兩物體上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分別表示A、B剩余部分的質(zhì)量，pA′、pB′分別表示剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)．下列判斷正確的是（ ）

A. mA′＞mB′

B. mA′＜mB′

C. pA′＞pB′

D. pA′＜pB′

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)浮力的知識(shí)時(shí),小楓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“浮沉子”。

(1)如圖甲所示,將一個(gè)量筒內(nèi)裝入適量的水,取一個(gè)較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內(nèi),如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內(nèi)液面末標(biāo)明)。此時(shí)試管內(nèi)水面會(huì)____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?

(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。

(3)用較大力向下按橡皮膜會(huì)發(fā)現(xiàn),試管內(nèi)水量會(huì)______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時(shí)用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時(shí)相比會(huì)____(選填“增大”、“不變”或“減小)

(4)小紅同學(xué)看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個(gè)“浮沉子”,結(jié)果在飲料瓶密封性良好的情況下,無(wú)論她如何用力都無(wú)法使漂浮的“浮沉子”下沉。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們]給了她如下幾種建議,你覺(jué)得可以實(shí)現(xiàn)漂浮的“浮沉子”下沉的是_____

A.松開(kāi)飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶

B.減少飲料瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

C.適當(dāng)減少小瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

D.適量增多小瓶?jī)?nèi)水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案