在圖中，小磁針N極指向相同的是（ ）

A. ②③④

B. ①④

C. ①②③

D. ①②③④

A 【解析】解答：從圖可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，根據(jù)安培定則可知，螺線管右端是N極，左端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以①中小磁針的左端是N極，右端是S極。②中小磁針的左端是S極，右端是N極。③中小磁針的左端是S極，右端是N極。④中小磁針的左端是S極，右端是N極。 故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：實(shí)驗(yàn)題

“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)可采用如圖所示的裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)讓橫桿AB在水平位置平衡，這樣做的好處是_______________________．若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低，這時(shí)可將B端螺母向________(左／右)調(diào)．若在E點(diǎn)掛三個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50 g，則在C點(diǎn)應(yīng)掛________只鉤碼杠桿才能平衡；若C點(diǎn)不掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在D點(diǎn)拉，為使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的最小拉力應(yīng)為_______N，拉力的方向應(yīng)________．

便于測(cè)量力臂 左 6 2．94 豎直向上 【解析】 (1)杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測(cè)量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響。(2)若在未掛重物時(shí)觀察到B端偏低，則杠桿A端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)。(3)一個(gè)鉤碼的重力；G＝mg＝0.05kg9.8N/kg＝0.49N.設(shè)杠桿的分度值是L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得：30.49N4L＝n0.4...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步測(cè)試一 題型：單選題

在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)，引入了“原子”的概念，在研究磁現(xiàn)象時(shí)，引入了“磁感線”的概念；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引入了“參照物”的概念；在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，引入了“絕緣體”的概念，其中屬于假想，實(shí)際上并不存在的是（ ）

A. 原子 B. 磁感線 C. 參照物 D. 絕緣體

B 【解析】試題分析：在研究物理問題時(shí)，有時(shí)為了歸納概括自然規(guī)律，方便于學(xué)習(xí)探究，將一類事物所具有的某種屬性或規(guī)律，用引入的新概念表示，客觀上這些事實(shí)確實(shí)存在，有些是看得見、摸得著，只是引入了一個(gè)新概念；有些是為了使問題簡(jiǎn)單明了，根據(jù)客觀事實(shí)將抽象的物理現(xiàn)象假想為簡(jiǎn)單易懂、看得見、摸得著的具體模型表示，但實(shí)際上并不存在． 【解析】 在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)引入的“原子”；在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，引...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型：單選題

在甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí)，乙轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則可判斷（ ）

A. 一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性

B. 一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性

C. 甲、乙都一定有磁性

D. 以上三種說法都有可能

D 【解析】解答：（1）由于磁體能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)，所以甲、乙兩個(gè)鋼棒中可能只有一個(gè)是磁體．（2）甲、乙如果都有磁性，兩個(gè)異名磁極靠近時(shí)，也相互吸引．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.2電生磁同步練習(xí)題 題型：單選題

丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)．如圖所示，我們實(shí)驗(yàn)時(shí)要在通電直導(dǎo)線下方放-個(gè)（ ）

A. 螺線管

B. U形磁鐵

C. 小磁針

D. 電流表

C 【解析】試題分析：丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)即電流的磁效應(yīng)，磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，而磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體有力的作用，故放入小磁針后能使其發(fā)生偏轉(zhuǎn)，本題正確選項(xiàng)是C。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：填空題

黃勇豪家的小型養(yǎng)雞場(chǎng)用電熱孵化機(jī)自己孵化小雞，但很擔(dān)心半夜停電．為此他設(shè)計(jì)了一個(gè)停電提醒器（如圖），需要時(shí)把它的插頭插入電源插座并閉合開關(guān)S即可．如果停電，因?yàn)榫�圈__________（填“得到”或“失去”）磁性，銜鐵就會(huì)被__________（填“吸合”或“釋放”），電鈴就發(fā)聲提醒主人．

失去 釋放 【解析】解答：分析上圖不難看出，當(dāng)通電時(shí)，電磁鐵吸引銜鐵，動(dòng)觸點(diǎn)O與靜觸點(diǎn)B接觸，使得綠燈工作，若斷電后，因?yàn)榫�圈失去磁性，銜鐵在彈簧的作用下就會(huì)被釋放，電鈴就發(fā)聲提醒主人。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖，把一根包有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上，把導(dǎo)線兩端的絕緣層刮去，接上干電池后，鐵釘（ ）

A. 有磁性

B. 會(huì)熔化

C. 有電流流過

D. 兩端對(duì)小磁針北極都有吸引力

A 【解析】解答：A. 當(dāng)接上干電池后，導(dǎo)線中就有了電流，電流周圍會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，鐵釘在電流磁場(chǎng)的作用下就會(huì)被磁化，因而具有了磁性，故選項(xiàng)A正確；B. 電流通過導(dǎo)線時(shí)，產(chǎn)生的熱量是非常小的，而鐵釘?shù)娜埸c(diǎn)又非常的高，所以鐵釘不會(huì)被熔化，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C. 因?yàn)閷?dǎo)線的外面有絕緣層，所以鐵釘中沒有電流通過，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D. 鐵釘被磁化后，兩端分別是兩個(gè)磁極，根據(jù)右手螺旋定則可以判定，鐵釘?shù)挠叶耸荖極...

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 第19章第1節(jié) 家庭電路 同步測(cè)試2 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，圖甲試電筆的筆尖A應(yīng)該是 ______ （選填“導(dǎo)體或”“絕緣體”）．在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖 ______ ，當(dāng)用它插入插座的左孔時(shí)氖管不亮，插入右孔時(shí)氖管發(fā)光，則說明零線在插座 ______ 孔．

導(dǎo)體 丙 左 【解析】測(cè)電筆的用途是辨別火線和零線，筆尖要接觸電線，屬于導(dǎo)體；測(cè)電筆的使用方法：使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸測(cè)電筆尾部的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線，故在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖丙，當(dāng)用它插入右孔時(shí)氖管發(fā)光，則說明火線在插座的右孔。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 21.2 電磁波的海洋 同步測(cè)試2 題型：單選題

【2017•綿陽卷】我國(guó)獨(dú)立自主建立的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)，可提供全天候的及時(shí)定位服務(wù)。該系統(tǒng)利用電磁波傳遞信息。下列關(guān)于電磁波說法正確的是

A. 所有電磁波的波長(zhǎng)相等

B. 電磁波不能在玻璃中傳播

C. 在真空中，無線電波的傳播速度小于光的傳播速度

D. 作為載體，電磁波頻率越高，相同時(shí)間可以傳輸?shù)男畔⒃蕉?/p> D 【解析】試題分析： 電磁波的頻率很廣，電磁波在真空中的傳播速度一定，故電磁波的波長(zhǎng)并不相等，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；電磁波不僅能在空氣和玻璃中傳播，還能在真空中傳播，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；光的本質(zhì)就是電磁波，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；作為載體，電磁波頻率越高，其所加在的信息量就大，故相同時(shí)間可以傳輸?shù)男畔⒃蕉�，答案選D。

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