【題目】質(zhì)量、初溫均相同的兩種物質(zhì)，它們放出相等的熱量后，相互接觸，則

A.它們之間不發(fā)生熱傳遞

B.比熱容小的物質(zhì)向比熱容大的物質(zhì)傳熱

C.比熱容大的物質(zhì)向比熱容小的物質(zhì)傳熱

D.無(wú)法確定如何傳熱

【答案】C

【解析】

因質(zhì)量、初始溫度均相同，所以當(dāng)它們放出相等的熱量后，根據(jù)Q=cm(t0-t)知，比熱容小的降低的溫度值比比熱容大的溫度值大，所以比熱容大的物質(zhì)溫度會(huì)高于比熱容小的物質(zhì)的溫度，當(dāng)它們接觸后，溫度高的物體會(huì)向溫度低的物體傳遞熱量，故熱量會(huì)從比熱容大的傳遞到比熱容小的物質(zhì)。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中,主要應(yīng)用光的反射知識(shí)的是

A.激光準(zhǔn)直

B.皮影戲

C.自行車(chē)尾燈

D.射擊瞄準(zhǔn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種電器中，利用電流熱效應(yīng)來(lái)工作的是（ ）

A.電風(fēng)扇B.電冰箱C.電飯鍋D.電腦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】演奏二胡時(shí)，手指在粗細(xì)不同的兩根弦之間移動(dòng)，可改變二胡發(fā)聲的___________；其下方有一個(gè)共鳴箱，可用來(lái)增大二胡發(fā)聲的___________。（均選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如下表所示．請(qǐng)完成下列各題：

額定電壓

額度加熱功率

指示燈功率

袋內(nèi)充水

自動(dòng)斷電溫度

220V

500W

≤0.2W

1L

65℃


（1）請(qǐng)你計(jì)算電熱水袋中充水的質(zhì)量．
（2）給它通電，當(dāng)達(dá)到斷電溫度時(shí)，水共吸收了2.1×105J的熱量，袋內(nèi)水的初溫是多少？
（3）電熱水袋此次在額定電壓下通電10分鐘指示燈熄滅，則電熱水袋的發(fā)熱效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)裝置中，主要利用電磁感應(yīng)原理工作的是

A. 發(fā)電機(jī)B. 電動(dòng)機(jī)C. 電磁起重機(jī)D. 電磁繼電器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】手托兩只雞蛋，并把兩只雞蛋勻速舉高1米，手對(duì)雞蛋做的功最接近于

A.1焦B.10焦。C.100焦D.1000焦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了便于研究光的傳播時(shí)，建立了光線模型.現(xiàn)有甲、乙兩樹(shù)，它們根系的深淺和發(fā)達(dá)程度基本相同，但乙樹(shù)高于甲樹(shù).當(dāng)我們研究哪棵樹(shù)更容易被風(fēng)吹倒或折斷時(shí)，可以把樹(shù)認(rèn)為是__________模型，由此可以判斷出______樹(shù)容 易被吹倒或折斷（選填“甲”或“乙”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了伏安法測(cè)小燈泡的額定功率后，小明同學(xué)想：能不能用2只電流表和一個(gè)10Ω的定值電阻R0 ， 來(lái)測(cè)一個(gè)額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率呢？小明經(jīng)過(guò)一番思考，終于找到了辦法．她設(shè)計(jì)的電路圖如圖1，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按電路圖如圖1用筆畫(huà)線完成實(shí)物連接圖如圖3（注意連線不能交叉）．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)；開(kāi)始實(shí)驗(yàn)前，滑片應(yīng)處于（填“M 端”、“中央”，或“N 端”）；
（3）調(diào)節(jié)滑片時(shí)，觀察電流表（填“A1”或“A2）的示數(shù)，使其示數(shù)為A，此時(shí)燈泡正常發(fā)光．如果同時(shí)另一只電流表的示數(shù)如圖2，記為 ．
（4）通過(guò)以上測(cè)量和計(jì)算，則小燈泡的額定功率是W （保留1位小數(shù)）．

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