如果將圖中滑動變阻器的D、A兩接線柱接在電路中的M、N間，為使電壓表讀數(shù)變小．滑片P應（　�。�
 
分析：先確定電路的連接方式以及電壓表測量的對象，然后判斷電路中電流的變化，從而得出電路中總電阻的變化，進一步判斷出滑動變阻器接入電路電阻的變化，最后根據(jù)滑片遠離下面接線柱將使滑動變阻器接入電路的電阻變大，反之變小，據(jù)此分析判斷．
解答：解：根據(jù)電路圖可知，電壓表測量燈泡兩端電壓，當電壓表示數(shù)變小時，電路中的電流減小，故電路中的總電阻變大，即滑動變阻器接入電路的電阻變大，因此滑片應遠離滑動變阻器下面的A接線柱，故滑片應向右移動．
故選B．
點評：本題考查了歐姆定律的應用以及滑動變阻器的原理和作用，能夠正確判斷哪一段電阻絲被連入電路中是本題的解題關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

用伏安法測小燈泡的電功率和正常發(fā)光時的電阻，已知燈的額定電壓為2.5V．

（1）在圖1中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．
（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在
左
左
 端．
（3）測電功率的原理是
P=UI
P=UI
；測電阻的原理是
R=
U
I
R=
U
I
．
（4）如果在調節(jié)滑動變阻器的時候，電壓表的示數(shù)如圖2所示，為了測定燈的額定功率，應將滑片向
右
右
調節(jié)．
（5）調節(jié)滑變P，使燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖3所示，則燈泡的額定功率為
0.5
0.5
W，此時，燈泡的電阻為
12.5
12.5
Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了圖（甲）所示的電路圖．

（1）請按照電路圖，用筆畫線代替導線，將圖（乙）中的實物圖連接完整．
（2）在連接電路的過程中，開關應該
斷開
斷開
；連接電路完畢，在開關閉合前，應將上述實物圖中滑動變阻器的滑片移至變阻器的
左
左
（填“左”或“右”）端．
（3）在用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖1的情況，電流表產生此現(xiàn)象的原因是
電流過大
電流過大
，電壓表產生此現(xiàn)象的原因是
正負接線柱接反了
正負接線柱接反了
．

（4）實驗過程中，冬冬把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω，每次閉合開關后，首先應調節(jié)
滑動變阻器
滑動變阻器
，使
電壓
電壓
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（5）本實驗可得到的結論是：
在電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比
在電壓不變時，導體中的電流與導體的電阻成反比
_．
（6）本實驗中滑動變阻器的作用是
保持電壓不變
保持電壓不變
．
（7）實驗過程中，兩電表的示數(shù)如圖2所示，則所的電阻為
10
10
Ω．
（8）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.3安，滑動變阻器滑片應向實物圖
右
右
端移動（填“左”、“右”），此時電壓表示數(shù)為
3
3
伏．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在“用電壓表和電流表測小燈泡電阻的實驗”中
（1）在圖1中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續(xù)完成實驗電路的連接．（燈泡的電阻不小于6Ω）．
（2）在閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片應放在
左
左
端．（選填“左”或“右”）
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如上面的圖2所示，則電壓表的示數(shù)為
2.2
2.2
V，電流表的示數(shù)為
0.2
0.2
A，燈泡的電阻RL=
11
11
Ω．
（4）小方同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉，而電壓表的示數(shù)為零．該故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
．
（5）如果將燈泡換成定值電阻，這個電路還可以用來探究
電阻阻值一定，電流與電壓的關系
電阻阻值一定，電流與電壓的關系
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如果將圖中滑線變阻器的C、D二接線接在電路中的MN間，為使電壓表讀數(shù)變小，問觸頭P應該（　�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案