Processing math: 100%
18.按要求作圖:
(1)如圖1所示,用螺絲刀撬釘子,O為支點(diǎn),畫出動(dòng)力F的力臂I;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中用筆畫線,畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法.

分析 (1)從支點(diǎn)向力的作用線作垂線,支點(diǎn)到垂足的距離就是力臂;
(2)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動(dòng)滑輪,再繞過上面的定滑輪;
二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動(dòng)滑輪.

解答 解:(1)過支點(diǎn)O作出動(dòng)力F作用線的垂線,即為動(dòng)力臂L.如圖所示:

(2)圖中滑輪組有兩種繞線方法,一種是由兩根繩子承擔(dān)重物,一種是由三根繩子承擔(dān)重物,要想最省力,應(yīng)選用三根繩子承擔(dān)的繞法,即從動(dòng)滑輪開始纏繞,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)作力臂時(shí)重點(diǎn)是找出支點(diǎn)與力的作用線,力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離.
(2)滑輪組最省力的繞繩方法,其實(shí)就是尋找連接動(dòng)滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點(diǎn),滑輪組的繞法就變得非常簡(jiǎn)單.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.北方嚴(yán)冬的早晨,可以發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有一層“冰花”,這是由于( �。�
A.室外的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃外壁
B.室外的冷空氣先液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃外壁
C.室內(nèi)的水蒸氣向玻璃放熱凝華而成冰花,附在玻璃內(nèi)壁
D.室內(nèi)的熱空氣向玻璃放熱液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃內(nèi)壁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小軍同學(xué)為了研究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)前,小軍用彈簧秤測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為2N,每個(gè)鉤碼的重力為1N,實(shí)驗(yàn)過程中,小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧秤示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中(見表).
 動(dòng)滑輪重G動(dòng)
所掛滑輪的重力G/N 
彈簧秤示數(shù)F/N 1.5 2.5 3.5 
(1)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下,彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)的關(guān)系為F=F=12(G+G動(dòng)).
(2)小軍在分析上表數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),使用動(dòng)滑輪不一定省力,若要使用動(dòng)滑輪省力,所掛物體的重G要滿足什么條件?大于動(dòng)滑輪重.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.小明在4s內(nèi)用20N的水平拉力將木塊沿地面勻速拉動(dòng)了2m,則拉力做了40J的功,小明做功的功率為10W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理做出了如圖所示的圖象.當(dāng)在導(dǎo)體a的兩端加上1V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體a的電流為0.2A,當(dāng)在導(dǎo)體a的兩端加上3V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體a的電流為0.6A,分析圖象可得出結(jié)論:電阻一定時(shí),通過的電流跟兩端的電壓成正比;由圖還可看出,b的電阻較大.(填“a”或“b”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為3.30cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.把質(zhì)量為0.5kg的金屬塊的溫度從20℃升高到80℃,若已知吸收的熱量是2.64×104J,這種金屬的比熱容是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路圖,畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.探究“物體的動(dòng)能與勢(shì)能”
(1)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離.如圖1所示.請(qǐng)回答下列問題:
①?gòu)耐桓叨扔伸o止釋放的目的是保持速度相同_,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.該實(shí)驗(yàn)鐵球的速度是指鐵球從斜面由靜止?jié)L下到水平面與木塊碰撞前(選填“前”、“后”或“前、后均可”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離,來(lái)判斷出鐵球(“鐵球”或“木塊”)具有的動(dòng)能的大�。�
②圖2是高速公路的限速牌,但是不同車型的車限速卻不一樣,限制車速實(shí)際上是限制車的質(zhì)量.
(2)探究物體的重力勢(shì)能(甲、乙、丙三物體的質(zhì)量關(guān)系為:m=m<m,木樁起始位置高度相同)
①比較圖3中A、B兩木樁扎入沙坑的深度,可以得出的結(jié)論是:質(zhì)量一定時(shí),物體的高度越大,具有的重力勢(shì)能就越大.
②若圖3中B、C兩木樁扎入沙坑的深度相同,能(選填“能”、“不能”)說明乙、丙的重力勢(shì)能相同,你的理由是乙、丙對(duì)木樁所做的功相同.
(3)圖4是上�!懊髦榫€”某輕軌車車站的設(shè)計(jì)方案圖,與站臺(tái)連接的軌道有一定的坡度.請(qǐng)你從節(jié)能的角度分析這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn).車進(jìn)站時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,減小因剎車消耗的機(jī)械能(動(dòng)能);車出站時(shí)儲(chǔ)存的重力勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,起到節(jié)能的作用.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案