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3．如圖所示，圓的直徑為1.60cm．

分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長度； 使用刻度尺測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，此刻度尺的分度值為1mm；
本次測量起始端沒從0開始，把10.80cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去10.80cm即為圓的直徑，所以圓的直徑為12.60cm-10.80cm=1.60cm．
故答案為：1.60．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．刻度尺讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位；其它測量工具對這一點沒有特殊的要求，能正確讀出示數(shù)就可以．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：
（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應選擇較薄的玻璃板做實驗，同時選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的大小關系．
（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像完全重合．
（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到像，說明平面鏡成的像是虛像．
（4）測量兩只電池到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否相等．
（5）將電池A朝遠離玻璃板方向移動一段距離，電池A的像的大小將不變（選填“變大”、“變小”、“不變”）．
（6）移動電池A進行多次試驗，目的是總結規(guī)律，避免結論的片面性．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．汽車發(fā)動機用水作制冷劑，當水從10℃經過循環(huán)吸熱后，溫度升高到90℃，共吸收熱量6.72×106焦．[C水=4.2×103J/（千克•℃）]．求：
（1）水升高的溫度△t．
（2）作為制冷劑的水的質量m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．閱讀以下報道：彌勒縣今天多云，早上有霧，南風4-6級，最高氣溫17度，晚間是陰天，南風4-7級，相對濕度60%-80%．希望全縣人民注意天氣變化帶來的不良影響．
（1）找出文中一處物理方面的錯誤并改正．
錯誤最高氣溫17度；改為：最高氣溫17攝氏度
（2）找出文中一處有關的知識，寫下來，并指出發(fā)生了何種物態(tài)變化．早上有霧；液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是ACD；利用聲音傳遞信息的是BE．
A．用聲吶探測海底深度
B．用超聲波清洗眼鏡
C．醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體
D．鐵路工人用鐵錘敲擊鐵軌檢查螺栓是否松動
E．牙醫(yī)用超聲波潔牙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．跳繩是一種簡單易行的鍛煉方式，如圖，圖中描繪了體重為500N某同學某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象．由圖可知，他每跳一次所做的功為30J，他1min內跳繩150次，克服重力做功的功率為75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．李晨同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，用記錄的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U-I圖象，則b的電阻值為5Ω；將a、b并聯(lián)接在電壓為3V的電源上，電路中的總電流為0.9A；將a、b串聯(lián)接在電壓為3V的電源上時a兩端電壓為2 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是小明同學做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置．
（1）該實驗中還缺少的測量工具是秒表．
（2）當水恰好沸騰時，觀察溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的沸點是98℃；接下來的操作步驟是：繼續(xù)加熱，并觀察溫度計示數(shù)的變化．
（3）如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密，且紙片上無排氣孔，則水的沸點會升高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有“220V 100W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中，通過該燈泡的電流為0.45A；若將它接在電壓為“110V”的電路中，該燈泡的電阻為484Ω（不考慮溫度對電阻的影響），實際功率為25W，家庭用的電飯煲是利用電流的熱效應制成的，電飯煲上標明的電功率越大，它的電阻值就越小，用電器若長期不用，隔段時間要通電，是利用電流的熱效應來達到防潮等目的．

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同步練習冊答案