【題目】一根粗細(xì)均勻的木棒，放在凸透鏡的主光軸上，位置如圖所示，它經(jīng)凸透鏡所成的像，應(yīng)是

A. 端指向右方，且端較端粗些

B. 端指向右方，且端較端細(xì)些

C. 端指向左方，且端較端粗些

D. 端指向左方，且端較端細(xì)些

【答案】B

【解析】

凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，圖中物距大于焦距，成實(shí)像，粗細(xì)均勻的木棒AB，由于A端到凸透鏡的距離大于B端到凸透鏡的距離，所以A端在凸透鏡中成的像A′比B端在凸透鏡中成的像B′要小，即A'端較B'端細(xì)些，故AC錯(cuò)誤；

由于A端到凸透鏡的距離大于B端到凸透鏡的距離，所以A端在凸透鏡中成的像A′比B端在凸透鏡中成的像B′距離凸透鏡近，即A′在B′的左端，所以B'端指向右方，故B正確，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“6 V　3 W”和“6 V　2 W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在電壓為6 V的電源兩端，接通電路后，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A. 兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮

B. 兩只小燈泡都能正常發(fā)光

C. 通過(guò)乙燈的電流較大，所以乙燈較亮

D. 兩只小燈泡的總功率小于2 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】目前釋放核能的方式有兩種：一是使原子核裂變，二是使原子核___。1938年，科學(xué)家首次用___（選填“電子”、“中子”或“質(zhì)子”）轟擊比較大的原子核，使其發(fā)生裂變，變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量。1Kg鈾核全部裂變釋放的能量超過(guò)2000t煤完全燃燒釋放的能量.如果煤的熱值為3×107J/kg，那么1kg鈾全部裂變釋放的能量至少為___J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)情景。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)支架上的滑輪，在兩線端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反。

(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整兩線端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量_____時(shí)，小卡片平衡，如圖A所示。

(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，如圖B所示，松開(kāi)手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡。

(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線將小卡片剪成兩半(如圖C所示)，發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡。這一實(shí)驗(yàn)步驟是為了探究____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)相同的光滑弧形槽，一個(gè)為凸形，一個(gè)為凹形，兩個(gè)小球分別進(jìn)入兩個(gè)弧形槽的速度都為，運(yùn)動(dòng)到槽的末端速度也都為，小球通過(guò)凸形槽的時(shí)間為，通過(guò)凹形槽的時(shí)間為，這兩個(gè)時(shí)間的大小關(guān)系是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一壺中水的質(zhì)量為 2.5Kg ，在液化石油氣爐上從 20℃ 煮至沸騰。在這過(guò)程中，共燃燒了液化石油氣 50g 。（壺吸熱忽略不計(jì)）在這過(guò)程中，求：

（1）水共吸收了多少熱量?（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）___________

（2）這些液化石油氣完全燃燒共放出多少熱量? ________

（3）爐子的效率。［液化石油氣熱值為4.2×107J／kg］______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)組器材。

(2)觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到的相同器材是________。

(3)秒表是用在________(選填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)中。甲組實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________________來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過(guò)__________________來(lái)反映燃料放出熱量的多少。

(4)購(gòu)買一盒薯片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值，應(yīng)選用上述______(選填“甲”或“乙”)組來(lái)進(jìn)行測(cè)量，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較，結(jié)果是____(選填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美．如圖所示，通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢(qián)飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來(lái)“探究——影響電阻大小的因素”，電路中a、b、c、d是四種不同的金屬絲。

現(xiàn)有幾根鎳鉻合金絲和康銅合金絲，其規(guī)格如上表所示。為了便于探究和分析，實(shí)驗(yàn)中要利用控制變量法，要求都相對(duì)金屬絲a 進(jìn)行比較，因此電路圖中金屬絲a 應(yīng)選上表中的_______(用編號(hào)表示)，b、c、d 應(yīng)分別選上表中的_____________ (用編號(hào)表示)。

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