(2011?西藏)判斷以下哪一過(guò)程發(fā)生了物態(tài)變化(  )
分析:物體要發(fā)生物態(tài)變化時(shí),一定物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài).判斷下列選項(xiàng)中物體是否發(fā)生了狀態(tài)的改變即可.
解答:解:A、銅的熔點(diǎn)是1515℃,銅加熱到100℃,只發(fā)生溫度的變化,沒(méi)有發(fā)生狀態(tài)的變化,沒(méi)有發(fā)生物態(tài)變化.不符合題意.
B、把大鐵皮剪成小鐵皮,鐵皮的形狀變化,狀態(tài)沒(méi)有變化.不符合題意.
C、冰雪熔化成水,是物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài),是熔化過(guò)程.符合題意.
D、氣球充氣逐漸膨脹,氣球的形狀變化,狀態(tài)沒(méi)有變化.不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):判斷物體是否發(fā)生物態(tài)變化,關(guān)鍵是看物體是否有狀態(tài)的改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?西藏)家用電吹風(fēng)機(jī)的電路如圖所示,其中電熱絲通電后會(huì)發(fā)熱,電動(dòng)機(jī)通電后會(huì)送風(fēng),撥動(dòng)選擇開(kāi)關(guān)S時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?西藏)吹氣和哈氣都是從口中出來(lái)的氣.用嘴吹氣能使開(kāi)水變涼,這是利用水在蒸發(fā)過(guò)程中要
吸熱
吸熱
,從而使水的溫度下降,因此蒸發(fā)有
致冷
致冷
作用;冬天對(duì)著手哈氣使手變暖,是因?yàn)楣龅乃魵庖夯?!--BA-->
放熱
放熱
,使手的溫度升高.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?西藏)如圖是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過(guò)
滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)
滑動(dòng)變阻器滑片的滑動(dòng)
來(lái)實(shí)現(xiàn).
(2)下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄:
電磁鐵(線圈) 50匝 100匝
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
電流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚 5 8 10 7 11 14
①比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3(或者4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí),通過(guò)電磁鐵線圈中的電流越大,
磁性越強(qiáng)
磁性越強(qiáng)
;
②比較實(shí)驗(yàn)中的1和4(或2和5、或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時(shí),線匝數(shù)越多,
磁性越強(qiáng)
磁性越強(qiáng)

(3)在與同學(xué)交流討論時(shí),另一組的同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題:“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)?”
①你對(duì)此猜想是:
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)

②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯,利用本題的電路說(shuō)出你驗(yàn)證此猜想的方法:
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說(shuō)明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)
保證兩次電路中的線圈匝數(shù)和電流相同,讓兩次插入的鐵芯的大小不一樣,看吸引的鐵釘數(shù)目的多少,如果兩次吸引的數(shù)目不一樣,則說(shuō)明磁性的強(qiáng)弱與鐵芯的大小有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?西藏)扎西和卓瑪想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小;燒瓶B中的金屬絲是鎳-鉻合金絲,電阻比較大;溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
(1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
相等
相等
;實(shí)驗(yàn)中把銅絲與鎳-鉻合金絲串聯(lián)的目的是
控制電流和通電時(shí)間相同
控制電流和通電時(shí)間相同
;這些處理方式是采用了物理實(shí)驗(yàn)中
控制變量
控制變量
的研究方法.
(2)卓瑪同學(xué)問(wèn)扎西:“自來(lái)水比較容易獲得,為什么不用水代替煤油?”對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,扎西與他的同學(xué)給出了下列四種理由,你認(rèn)為合理的是下列選項(xiàng)中的那兩個(gè)?( 。
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察       B.因?yàn)槊河褪墙^緣體
C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度       D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
(3)實(shí)驗(yàn)中,扎西和卓瑪發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高得快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.

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