【題目】如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)實驗原理_____。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(選填“大”或“小”)
(3)小車通過AB段時測得時間tAB=2秒,則AB段的平均速度為_____米/秒;
(4)小車在AB段、BC段、AC段的速度vAB、vBC、vAC的關系是_____。
【答案】v= 小 0.2 vAB<vAC<vBC
【解析】
(1)測量平均速度需要用到速度的公式;
(2)若要計時方便與準確,應使所用的時間長些,應使斜面的坡度較小;
(3)根據(jù)刻度尺分度值確定A、B點的刻度,求出sAB,根據(jù)速度的公式得到AB段的平均速度;
(4)小車沿斜面做的是加速直線運動,小車在下滑過程中,速度逐漸變大,由此可以判斷出各段平均速度的大小。
(1)測量小車平均速度的原理:;
(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某段路程的時間會越短,計時會越困難,誤差越大,所以為使計時方便提高測量的準確度,斜面坡度應較小;
(3)由圖可知,刻度尺分度值為1cm,AB點對應的刻度分別為80.0cm、40.0cm,AB段的路程:sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm,已知小車通過AB段時測得時間2s,則AB段的平均速度:;
(4)小車沿斜面做加速直線運動,所以上半段路程的平均速度最小,下半段路程的平均速度最大,整個路程的平均速度居中,即vAB<vAC<vBC。
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【題目】如圖,球員飛身魚躍將球頂進門,下列說法錯誤的是( )
A.球員落地滑行時動能越來越大
B.頭對球的力比球對頭的力大
C.球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動
D.頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力
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【題目】如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞_______點傾翻.己知AB長40cm,AC長30cm,室外機的重力為300N,正好處在AB中點處,則A處螺釘?shù)乃嚼?/span>______N(支架重力不計).為了安全,室外機應盡量______(靠近/遠離、墻壁.
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【題目】如圖是程越同學探究“電功大小與什么因素有關”的實驗裝置,其中A、B為裝有等質量煤油的燒瓶,R1、R2為電阻絲,且R1>R2.實驗步驟為:
I.將R1、R2串聯(lián)在電路中,閉合開關,記錄t時間內A、B燒瓶中溫度的變化;
Ⅱ.將R1、R2并聯(lián)在電路中,閉合開關,記錄t時間內A、B燒瓶中溫度的變化.
回答下列問題:
(1)為了比較出電流做功的多少,在實驗中使用了溫度計,利用溫度的變化來顯示電功的大小,以下幾個實驗中思路與此不同的是_____
A.觀察水流的形成來理解電流的形成;
B.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱;
C.利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小
D.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果.
(2)實驗步驟 I中將R1、R2串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與_____的關系.
(3)由實驗步驟Ⅱ可以觀察到R2中溫度計上升得更多,由此可得出結論______________.
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【題目】如圖甲所示,是某同學在測量物體長度時的兩種情況,讀數(shù)時視線正確的是_____(選填“A”或“B”),物體的長度為_____cm.圖乙中秒表讀數(shù)為_____。
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【題目】如圖所示是研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,通過觀察指針B的偏轉角度的大小來判斷電磁鐵的磁性強弱.
(1)指針下方的物體A應是__________(選填“鐵”“鋁”或“塑料”)材料制成的.
(2)當開關閉合后,電磁鐵的右端為__________極.
(3)當導線a由接線柱1改為Y與接線柱2相連時,閉合開關后,可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉角度將會__________(選填“變大”或“變小”).
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【題目】小明利用圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻小。
(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間的多少”)。
(2)為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果,小明選用煤油而不用水做實驗,是因為煤油的比熱容____水的比熱容。(選填“大于”或“小于”)。
(3)通電一定時間后,乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結論是____________。
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法是______________。
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某實驗小組用玻璃板、相同的兩個蠟燭A和B、刻度尺、橡皮泥、白紙、白卡片等器材進行實驗,如圖甲所示。
(1)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,眼睛應該在_____(選填“玻璃前”或“玻璃后”)才能觀察到它的像。
(2)實驗時用平板玻璃而不用平面鏡的目的是:_____
(3)實驗過程中,用一張白卡片豎直放在蠟燭A的像位置,直接觀察卡片,發(fā)現(xiàn)_____,說明平面鏡所成的像是_____像。
(4)該小組的同學在課后的實踐活動中,又進行了以下的探究:
①如圖乙所示,小明在黑暗的房間中,在桌面上鋪上一張白紙,把一塊小平面鏡平放在紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,從側面看是_____(選填“白紙”或“平面鏡”)亮,這是因為光照在它上面發(fā)生了_____的緣故。
②如圖丙所示,小華用手電筒對著平面鏡中某物體的像照射時,觀察到像比原來亮多了,其原因是_____。
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【題目】一水杯裝水放在冰箱冷凍室后,結滿了冰,且冰面正好與杯口相平,此時杯與冰的總質量為24g,當冰全部融化后,需向杯中加2mL,水面正好與杯口相平,ρ冰=0.9g/cm3。求:
(1)杯的質量為多少g;
(2)杯的容積為多少cm3;
(3)要將這一滿杯水配制成密度為1.2g/cm3的鹽水,要在水中加入多少g密度為2.2g/cm3的鹽。(不考慮體積變化)
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