【題目】用天平和量筒測量醬油的密度．

(1)將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié) 天平平衡，若此時發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè)，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____________（左/右）調(diào)．

(2)用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g．圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m=__________g；

(3)醬油的密度ρ=____________kg/m3．

【答案】 右 106.4 1.12×103

【解析】（1）測量前調(diào)節(jié)天平平衡時，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）由圖甲，標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m剩=100g+5g+1.4g=106.4g，所以量筒中醬油質(zhì)量：m=m總-m剩=140g-106.4g=33.6g；

由圖乙，量筒的分度值為1ml，醬油的體積：V=30ml=30cm3，

醬油的密度： ．

故答案為：（1）右；（2）106.4；1.12×103．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗，實驗前發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左側(cè)的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測量 ；實驗時，在A點懸掛2個重均為0.5N的鉤碼（如圖示），在B點用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應(yīng)沿 方向，大小為 N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“鉛筆芯的電阻隨溫度的變化規(guī)律”，小明設(shè)計了如圖電路，電源電壓恒定，R0為定值電阻．

（1）在本實驗中電阻R0的作用是 ；

（2）小明檢查電路后認(rèn)為電路設(shè)計存在問題，實驗過程中沒有保持鉛筆芯兩端的電壓相同，無法判斷其電阻變化．小明的觀點是否正確，理由是 ；

（3）閉合開關(guān)后用酒精燈對鉛筆芯進(jìn)行加熱，每隔10秒記錄一次電流值，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電流/A

0.16

0.19

0.21

0.22

由此可以得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為制作彈簧測力計，某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據(jù)．

表一

表二

(1)寫出甲彈簧的伸長的長度△l和拉力F的函數(shù)表達(dá)式_____________(用國際單位表示)

(2)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長的長度與它所受的拉力成____________；

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度比乙彈簧___________(大/小)；

(3)如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同.則量程較大的是_______測力計，精度較高的是_______測力計(A/B) ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體中屬于光源的是 （ ）

A. 放電影時所看到的銀幕 B. 放電視時看到的電視機(jī)畫面

C. 月亮 D. 貓的眼睛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】漫步校園中，能聞到淡淡的花香，其原因是（ ）
A.分子在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動
B.分子間存在斥力
C.分子間存在引力
D.分子間存在間隙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】．蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞 ；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞 。貝多芬晚年失聰，將棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這明 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究動能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實驗中，小明的實驗設(shè)計方案是：讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)，如圖所示．

（1）小明設(shè)計的實驗是探究小球的動能大小與 的關(guān)系．

（2）讓小球從不同高度滑下是為了 ．

（3）實驗中通過觀察 來比較動能大小的．

（4）此實驗得出的結(jié)論是 ．

（5）假如圖中的水平面絕對光滑，則用圖中裝置 （選填“能”或“不能”）進(jìn)行探究動能大小的實驗．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案