某同學(xué)在使用天平稱量質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,
(1)出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)該怎么做?
(2)如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,應(yīng)該怎么做?
分析:在天平的使用過程中,指針指到分度盤的一側(cè)有兩種情況:
①在調(diào)節(jié)天平橫梁時,指針不在分度盤的中央位置,調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁平衡.
②在稱量物體質(zhì)量的過程中,指針不在分度盤的中央位置,通過增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡.
解答:答:(1)調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,指針如圖所示,說明天平的右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,使天平的橫梁平衡.
(2)如果在稱量過程中出現(xiàn)指針如圖所示,說明砝碼質(zhì)量大于物體質(zhì)量,減少砝碼或向左移動游碼,使天平的橫梁重新平衡.
點評:使用天平時,在調(diào)節(jié)橫梁平衡時和稱量物體質(zhì)量過程中,雖然指針偏向是相同的,但是操作方法是不同的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在使用托盤天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向左偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某同學(xué)在使用天平稱量質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,
(1)出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)該怎么做?
(2)如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,應(yīng)該怎么做?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省大連市瓦房店一中九年級(下)物理暑假檢測試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在使用天平稱量質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,
(1)出現(xiàn)如圖所示的情況,他應(yīng)該怎么做?
(2)如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,應(yīng)該怎么做?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題

某同學(xué)在使用天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向右偏。用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比   
[     ]
A.相等      
B.偏小      
C.偏大      
D.都有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案