8.如圖所示,在研究平面鏡成像的特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)( 。
A.蠟燭B比蠟燭A小
B.若把蠟燭A靠近玻璃板,像會(huì)變大
C.若用更大的玻璃板,像會(huì)變大
D.不管怎樣移動(dòng)蠟燭A,像始終大小不變且與蠟燭A等大

分析 平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物體大小相等、像與物體的連線與鏡面垂直,像與物體到鏡面的距離相等,像與物體的左右相反,且成的像是虛像.

解答 解:A、為探究像與物體的大小關(guān)系,兩個(gè)蠟燭的大小應(yīng)相同,A錯(cuò)誤;
B、若把蠟燭A靠近玻璃板,像的大小不變,B錯(cuò)誤;
C、若用更大的玻璃板,像大小不變,C錯(cuò)誤;
D、平面鏡成像的特點(diǎn)是:像與物體大小相等,所以管怎樣移動(dòng)蠟燭A,像始終大小不變且與蠟燭A等大,D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類(lèi)題目就很容易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.周明同學(xué)是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好學(xué)生,他在學(xué)了質(zhì)量的測(cè)量之后,想測(cè)量一張白紙的質(zhì)量,于是他在老師的幫助下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)簡(jiǎn)述測(cè)量步驟,并指明所要測(cè)量的符號(hào).
①稱(chēng)量100張相同紙的質(zhì)量m,;
②用所得結(jié)果除以100,即得一張紙的質(zhì)量.
(2)一張紙質(zhì)量的代數(shù)表達(dá)式:m=$\frac{{m}_{總}(cāng)}{100}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.甲、乙兩物體同時(shí)同地反方向開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖象為如圖所示a、b兩條圖線.求:
①乙物體運(yùn)動(dòng)的速度v
②運(yùn)動(dòng)12秒甲、乙間的距離s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開(kāi)液體所受的重力的關(guān)系,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

(1)你覺(jué)得合理的實(shí)驗(yàn)順序是丁甲乙丙(甲丁乙丙).
(2)圖乙中,浸沒(méi)在水中的合金塊勻速向下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,合金塊所受浮力不變(填“變大”“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示電路,此時(shí)是處于斷路狀態(tài)(填通路/斷路/短路);當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),小燈泡發(fā)光,此時(shí)電路是處于通路狀態(tài)(填通路/斷路/短路).如果要用電壓表測(cè)量小燈泡兩端電壓,那么電壓表的正接線柱應(yīng)該與b接線柱連接(填a/b).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在如圖所示的實(shí)例中,通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( 。
A.
迅速下壓活塞筒內(nèi)氣體溫度升高
B.
兩手互相摩擦手會(huì)感覺(jué)發(fā)熱
C.
從滑梯上滑下臀部感覺(jué)發(fā)熱
D.
寒冷冬天用暖水袋取暖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.9月6日,中國(guó)女排在郎平的帶領(lǐng)下,奪得2015女排世界杯桂冠,這是中國(guó)女排第八次榮膺世界冠軍,如圖所示,比賽場(chǎng)上,女隊(duì)員在比賽中不時(shí)叫喊,發(fā)聲的音調(diào)(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)比一般男隊(duì)員高(選填“高”或“低”).

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18.如圖所示是我們做過(guò)的“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,紙板與平面鏡必須垂直放置
B.當(dāng)光線沿NO方向入射平面鏡時(shí),反射角為0°
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