如圖所示,鉛筆的長(zhǎng)度是　　　cm。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（改編）  近期科學(xué)家發(fā)明了一款單缸六沖程內(nèi)燃機(jī)，它每一個(gè)工作循環(huán)的前四個(gè)沖程與單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)相同，在第四沖程結(jié)束后，立刻向汽缸內(nèi)噴水，水在高溫汽缸內(nèi)迅速           成高溫、高壓水蒸氣，推動(dòng)活塞再次做功，水蒸氣溫度___________（選填“升高”、“降低”或“不變”），其內(nèi)能_____________（選填“增大”、“減小”或“不變”），這樣燃燒同樣多的燃料獲得了更多的機(jī)械能，提高了熱機(jī)的效率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(              )

A．電視遙控器工作時(shí)發(fā)射的是紫外線              B．平面鏡成正立等大的實(shí)像

C．電動(dòng)牙刷清潔牙齒時(shí)發(fā)出的超聲波能傳遞能量    D．近視眼應(yīng)配戴凸透鏡來(lái)矯正視力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


煤氣爐是人們目前較普遍地使用的爐具，而電磁爐則是新一代的智能爐具。為了比較它們的耗能費(fèi)用，小華進(jìn)行了調(diào)查，得出如上圖18兩組數(shù)據(jù)：（提示：液化氣爐熱效率是指爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比；電磁爐熱效率是指電磁爐有效利用的熱量與消耗的電能之比）

請(qǐng)問(wèn)：

（1）電磁爐的工作時(shí)是電能轉(zhuǎn)換為           能，正常工作時(shí)的電流是            A。（2分）

若小華家一天所需熱量相當(dāng)于把50kg的水從40℃加熱到100℃，則他家一天需消耗多少熱量? [C水＝4.2×103J/(kg·℃)] （2分）

(3)上述熱量若靠電磁爐提供，需耗電多少度? 若靠液化氣爐提供，需燃燒多少千克的液化氣? (1kw·h＝3.6×106J)（2分）

(4) 通過(guò)計(jì)算，你認(rèn)為使用哪種爐具耗能費(fèi)用更低？從環(huán)�；蚴褂贸杀净虬踩阅艿冉嵌确治�，電磁爐與液化氣爐相比，具有哪些優(yōu)點(diǎn)？（寫出一條即可）（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8.2-5所示的情景，下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A．踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

B．男孩水平用力推車但沒(méi)推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力

C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績(jī)，是利用了身體的慣性

D．海豚躍起，離開水面向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不受重力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9.1-15所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)__________，木塊對(duì)桌面的壓力__________，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)__________。 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：

(1)為了使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的中心　　　　,可是在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向　　　　(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央。

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖1所示),由圖可知凸透鏡的焦距是　　cm;當(dāng)物距為30cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于　　　　(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)。

(3)他按照如圖2所示：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲、乙兩個(gè)眼鏡中,　　　　是凸透鏡,　　　　是凹透鏡。在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是　　　　,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖.這個(gè)容器可能是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了比較物質(zhì)的吸熱能力，張亮做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

物質(zhì)

質(zhì)量/g

升高10℃時(shí)間/s

升高20℃時(shí)間/s

升高30℃時(shí)間/s

沙子

1

50

30

60

90

2

100

60

120

180

水

3

50

50

100

150

4

100

100

200

300

甲

一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg.℃]

水

4.2

甘油

2.4

煤油

2.1

色拉油

1.97

乙

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體 。

（2）比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：

方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度

方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，張亮選擇的是 （“方法一”或“方法二”）。

（3）分析表甲中第1 2次或第3 4次數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物體的 有關(guān)。由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是： 。

（4）實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用水和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力。部分物質(zhì)的比熱容如表乙所示。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是 。

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