你跟同桌小陳要做“伏安法測量小燈泡電功率”的實驗,請回答下面的幾個問題:

(1)請在圖1方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)實驗時,小陳剛連完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請你指出小陳在實驗中兩個操作不當之處:
連接電路時,開關(guān)沒有斷開;
連接電路時,開關(guān)沒有斷開;
  ②
滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處

(3)實驗時選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是
0.6
0.6
W.
(4)小陳根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請你幫助他分析其中的原因.答:
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
分析:(1)在用伏安法測小燈泡的電功率實驗中,需要測量燈泡的電壓和電流;電壓表與燈泡并聯(lián)測電壓,電流表與燈泡串聯(lián)測電流,滑動變阻器串聯(lián)在電路一方面保護電路,另一方面改變燈泡兩端的電壓,開關(guān)串聯(lián)在電路中控制電路,
據(jù)此作出電路圖.
(2)連完最后一根導線,燈立即發(fā)光,說明開關(guān)是閉合的;發(fā)出明亮的光,說明電路中的電流較大,電阻較小,據(jù)此可分析原因;
(3)由圖2確定電流表的量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù),然后由P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)燈泡的燈絲會隨溫度的變化而改變,這是造成電流與電壓不成正比的真正原因.
解答:解:(1)伏安法測燈泡功率的實驗電路圖如圖所示;
(2)連完最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮的光,說明開關(guān)已閉合,且電路中電阻較小,原因為:①連接電路時,開關(guān)沒有斷開;
②滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處;
故答案為:①連接電路時,開關(guān)沒有斷開; ②滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處.
(3)由圖2知電流表的量程是0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.24A,
燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W;
故答案為:0.6.
(4)圖線彎曲說明燈泡的電阻值是變化的,不是定值,
這是因為燈絲電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,
通過燈的電流越大,燈泡的實際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線.
故答案為:燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
點評:本題考查了設(shè)計電路圖、電路故障分析、電流表的讀數(shù)、功率的計算、燈絲電阻與溫度的關(guān)系等問題,本題屬于中檔題;設(shè)計實驗電路圖時,應(yīng)根據(jù)實驗?zāi)康摹嶒炘、實驗器材進行設(shè)計,實驗電路的設(shè)計有一定的難度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在做“伏安法測電阻”的實驗時.
(1)按所示電路圖1,用筆畫線代替導線將實物2連接起來,電壓表選用0~3V量程.

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片置于
B
B
(A/B)端,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn),且移動滑片電壓表示數(shù)幾乎不變,則電路中可能出現(xiàn)的故障是
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路
與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路



(3)改正電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數(shù)據(jù)已填在下面的表格內(nèi),第三次實驗時電流表的示數(shù)如圖3所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
實驗次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結(jié)果
R=
8.1
8.1
Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3  ①
0.2
0.2
1.6
8.0
8.0
(4)小明將一只“2.5V0.75W”燈泡接入電路中原電阻R的位置,通過伏安法準確測出了幾組數(shù)據(jù)如下表:由此可知此燈泡正常發(fā)光時的電阻是
8.3
8.3
Ω,分析表中的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)隱含的一條關(guān)于電阻的規(guī)律是
燈泡電阻隨溫度的升高而增大
燈泡電阻隨溫度的升高而增大

試驗次數(shù) 1 2 3
U/V 2.5 2.0 1.5
I/A 0.3 0.28 0.25
R/ 8.3 7.1 6
(5)完成本次實驗后,愛動腦筋的小明想利用“等效替代”的思想設(shè)計的測量電阻Rx阻值的實驗,經(jīng)過思考后他設(shè)計出甲乙兩種方案,(其中R為電阻箱).老師看了他設(shè)計的這兩個方案,告訴他們兩個方案中有一個可行,另一個不可行,不可行方案在原基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的改進后會變得可行.你認為可行的是
(甲/乙)方案,而另一方案不可行的原因是
不能測出流過待測電阻的電流
不能測出流過待測電阻的電流
.若要使該方案改進后可行,請你原電路的基礎(chǔ)上將所改進之處在圖上標出.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小昆和小軍在做“伏安法測電阻”的實驗.
(1)請你幫助他們在實物連接圖1中,用筆畫線代替導線將所缺的導線補上.
(2)當小昆完成電路連接后就準備閉合開關(guān),同伴小軍提醒還有一處不妥當,你知道小軍提醒的是什么嗎?答:
 

(3)在實驗過程中,小昆突然現(xiàn)電流表沒有示數(shù),而電壓表有示數(shù),且接近于電源電壓,則故障可能是:
 

(4)小昆還準備探究“電阻并聯(lián)時總電與各部分電阻的關(guān)系”.取來一個10Ω定值電阻和一個電阻箱(精英家教網(wǎng)).請你在圖3的方框中為她設(shè)計一個實驗電路圖.
(5)小昆將數(shù)據(jù)填入表中,分析表中數(shù)據(jù),得出:
1
R
=
1
R1
+
1
R2
.同伴小軍發(fā)現(xiàn):電阻并聯(lián)時的總電阻比各部分電阻都要小,而且當R2遠大于R1時,并聯(lián)的總電阻的大小與
 
非常接近.
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
R1 10 10 10 10 10
R2 1 10 100 1000 10000
R3 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
(6)我們知道電壓表也是有電阻的,當它并聯(lián)在電阻兩端測電壓時,對原電路會造成一定的影響.如圖4所示,電壓表并聯(lián)到R1兩端時測出的電壓值未接入時R1兩端的實際電壓值要
 
(大/。,當被測電阻阻值
 
時(選填“較大”或“較小”),電壓表的測量值更接近真實值.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

你跟同桌小陳要做“伏安法測量小燈泡電功率”的實驗,請回答下面的幾個問題:

(1)請在圖1方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)實驗時,小陳剛連完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請你指出小陳在實驗中兩個操作不當之處:
①______ ②______
(3)實驗時選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是______W.
(4)小陳根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請你幫助他分析其中的原因.答:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2008-2009學年福建省廈門市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

你跟同桌小陳要做“伏安法測量小燈泡電功率”的實驗,請回答下面的幾個問題:

(1)請在圖1方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
(2)實驗時,小陳剛連完最后一根導線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.請你指出小陳在實驗中兩個操作不當之處:
①______  ②______
(3)實驗時選用的小燈泡的額定電壓是2.5V,當小燈泡正常發(fā)光時電流表的讀數(shù)如圖2所示,此小燈泡的額定功率是______W.
(4)小陳根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)作出了I-U圖象,如圖3所示,結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線.這表明通過燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比.小陳很納悶,請你幫助他分析其中的原因.答:______.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案